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养猪，种地成为学生必修内容之一，日前海南屯昌县南吕中学凭借这条新闻上了新华网等多家媒体。新闻称，南吕中学利用争取到的一万多元政府扶贫款，从校外购回了36头猪苗，要学生们在课余时间精心喂养。晚上，该校老师还带领学生住在猪圈附近值守。学校称，养猪可解决学生食堂和教职工的沼气问题，班级还可以得到利润的60%。 在此，不妨避开矛盾焦点，充分寻找一下养猪带来的启示。 其一，学校领导的商业头脑不错。众所周知，从去年到今年，猪一直都是金光闪闪。校领导在诸多投资项目中独具慧眼选中养猪，而且是买来便宜的猪苗，让人娃娃养猪娃娃，你长我也长，投入产出得以实现最大化。这深谋远虑，几乎值得某些央企学习了。 其二，学校领导有组织才能。养猪，可以卖钱，可以充当必修课，可以解决沼气问题。一石三鸟，运筹学原理已经被实践得不能再好了。更何况，还有60%的利润是给班级的。 其三，学校领导不容易。争取来的扶贫款用在学校建设上，总比吃喝了强，总比计入费用坐吃山空强。而且学校领导自己就在养猪互保小组内，小组成员用自己的工资卡做抵押通过银行贷款养猪。宁可发动群众，自给自足到如此地步，也坚决不找上级等靠要，不给上级添麻烦，让人不得不对“上级”的面孔起了无尽的遐思…… 其四，该校学生从猪身上获益匪浅。另外据校方透露，学生养猪积极性都很高，不但提高动手观察能力，还培养了团体协作精神、集体荣誉感。况且忙于养猪，该校学生再没了泡网吧、沾染不良嗜好的可能。 其五，这么好的经验，应强烈建议该县教育主管部门总结整理，对内提高，对外输出。以后校校有副业，上级更省心。 (张丽) (责任编辑：admin) |