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吟诵的价值

一、吟诵是中国汉语古诗文的活态。在吟诵中，包含了很多语言本身所没有的意义，这些意义也是附着诗文一起流传的。古人的心态、情态、意境，只有吟诵的时候最接近，最能体会。...

苏叔阳：我是嫦娥

中秋节总是有无限的风光，月圆时自不必说，那皎洁清冷的月光，总令人生出属于自己的遐想；即令是“云遮月”，也有时明时暗的景色，让你享受惆怅与欣喜交并的快乐。 没有想到这...

吟诵在学校

一、近些年来，越来越多的人开始对吟诵感兴趣，各地的吟诵活动逐渐开展起来。其中教育界也自发开始了恢复吟诵传统，把吟诵引回教育体系的探索。 二、在大学方面，陈少松先生...

吟诵的界定

一、汉语古代诗词文赋的创作、传承、学习的语音方式，主要有唱、吟、诵、念四大类。念，就是用口语读。诵，是艺术化的念，强调清晰准确和语气情感，但没有音阶。吟，有音阶，...

老舍笔下的中秋：北平最美的时候

中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着...

吟诵与国学教育

一、一个民族的文化的核心内容是什么呢？不是唱歌，不是绘画，也不是建筑形式、服装头饰、风俗习惯，这些都是外在的表现。文化的核心内容，是语言和哲学。有自己的语言，方可...

关于吟诵的介绍

吟诵危矣！ 吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化的高效方法，有三千年以上的历史，代代相传，文人皆能，丰富多彩，精美绝伦，有重大的文化...

儿童学国学可以效法诸葛亮

一部经典从开始读诵到最终运用，至少有六步工作要做：一、熟读字音；二、熟识字形；三、熟解字义（训诂）；四、通达全经义理（哲学体系）；五、熟悉历史验证；六、学会灵活运...

吟诵的体系

一、吟诵的语音，与当地方言有密切的关系。但是，没有全部用方言口语语音吟诵的。吟诵使用的是文读系统的语音。在北方，更接近官话，在南方，更接近当地方言。文读与方言口语...

冯骥才：我们的节中秋

日月运行的传说 盘古用神力开天辟地之后，一个月出山，两个月有河，三个月出草，四个月长树。虫鱼禽兽又接连生出，八个月后地上才有了人，不过世界上还是朦朦胧胧的。 盘古是...