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教育的目的是什么 只是为了学知识?


    文/白景中
    不知从什么时候起,中国人就开始以读书为傲,自觉读书人就高人一等,认为“万般皆下品,唯有读书高”,“劳心者治人,劳力者治于人”。如果一个人学习成绩好就会赢得各种掌声,性格和道德上的缺点也会被人无意识的抹平,变成一白遮百丑。相反,学习不好的人则会被贴上“差生”的标签,扫到角落,哪怕其他方面再好也得不到重视。
    
    读书的目的(资料图 图源网络)
    成绩似乎成为了衡量人的唯一标准,考上大学也成了许多人当下教育的最终目的。
    可是,人为什么要受教育,上了大学又能学到什么呢?是为了获得权利取得成功,还是获得知识赢得尊重,亦或是掌握技能享受乐趣?
    先看看西方对这件事的认知。因为目前全球最顶尖的10所大学都在美国,美国的教育精华值得我们参考。
    《大学的观念》的作者约翰·纽曼(John Henry Newman)认为,通过教育,能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识,能使他看到世界的本来面目。
    美国已故小说家戴维·华莱士(David Foster Wallace)曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。他说到,教育的目的不是学会知识,而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,而是生活由“我”掌控。学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。
    
    读书使人看清世界(资料图 图源网络)
    哈佛大学的《幸福课》风靡全球,教授这门课的泰勒·沙哈尔(Tal Ben-Shahar)教授认为,教育能让你活得幸福。
    从当前西方的教育来看,他们普遍注重个人的自由思想和意志,特别注重培养独立自主的思考能力和获得幸福的能力。
    那我们呢?其实,中国过去的传统教育也并不像现在这样只重成绩。
    中国传统教育并非单纯的学习知识,还包括了技艺和品德。《四书》《五经》《六艺》都是必学的课程,而课程也根据难度高低分为了小学和大学。小学就是教育小孩学习简单知识和技艺的地方,一般在8岁到15岁;大学就是教育大人复杂知识和技艺的地方,一般在16岁以上。
    上了大学,则须学习“大学之道”。
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