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超越功利才能发现大美

【按】如果满眼都是有用之物，世界就将毫无美感可言。唯独有了几分空灵与洒脱，有了几分超然的情怀，“大美”才会同人照面，才能向人敞显，人们才能在与大美的相遇中“诗意地...

鲍鹏山：读懂经典是为了让人“大”起来

鸦片战争以后，中国人在思考一个问题：为什么我们落后了？痛定思痛，开始引进西式教育。这是一种现代教育模式，它有两个特点：第一，现代知识的海量学习。我们在中小学开设了...

鲍鹏山：关于青少年读经教育的几个观点断片（之七）

这个“基本文明素质和文化教养”，并非为了一些精英人士，而应该是全体国民的教育“标配”。 何况，我们还要在基础教育阶段，为一些人成长为未来精英打下坚实的基础。 在《教...

对谈“理想主义者”鲍鹏山：我来自毛坦厂中学

鲍鹏山身上有一个标签，就是敢怒敢言。 在让他一炮而红的央视《百家讲坛》上，他骂过林冲奴性、自私和懦弱，批过武松不懂如何面对和处理潘金莲的爱情，至今网上还留着他的经典...

何中华：文化是策略 传统文化是柔性智慧

【核心提示】早在上个世纪50年代，熊十力先生就曾强调：“先圣贤确有一副可贵遗产，不独不弃，将来人类必当取资。”这是熊先生60年前说过的话，现在看来，我们必须承认，此话不...

上下交征利而国危矣

【按】“交征利而国危矣！”倘若一个国家上上下下都在相互追逐利益，那么这个国家也就非常危险了。在市场经济条件下，一个人，乃至一个民族、一个国家，如何保持自己的道德操...

孔维克、鲍鹏山：孔子形象不能被污名化

孔子是中华文化的象征，是中国文化的集大成者，他代表中华民族的价值观、民族认同和文化崛起，当之无愧是中华民族的文化符号，这种文化符号应被立法保护。"在3月3日举办的孔子...

鲍鹏山：关于青少年读经教育的几个观点断片（之六）

基于中国这样的文化传统和文化实现路径，基础教育阶段的语文教材必须全国统一编写，这是实现文化认同的必然要求，也是中国教育的基本使命之一。 而语文教材的编写，必须体现以...

鲍鹏山：孔子的大学

孔子是中国历史上，甚至是世界历史上第一个创办大学的人。孔子之前没有专业的的老师，他为什么要自己私人办学？我理解是，孔子一定发现了这个世界上，绝大多数的坏事不是坏人...

何中华：马克思主义和中华文化的“互化”，需开拓新境界

【核心提示】马克思主义中国化，就意味着它的本土化或民族化。马克思主义的中国化和中国传统文化的现代化，在今天的历史条件下，都需要进一步发展，需要开拓新境界。社会主义...