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且行且思:校训也该有特色


    柳青河
    校训以精练的文字与厚重的意蕴滋润着学子,也彰显学校的办学理念和追求。作为学校的标志之一,校训本该是特色鲜明的。
    然而,一项统计表明,我国本科院校校训重复雷同现象比较严重,“厚德”“博学”“笃行”3个词分别被用于超过100所高校的校训,“求实”“创新”出现的频率也非常高。
    校训可以有适当的重复,毕竟都是在办大学、在育人。但是,过高的重复率却是不正常的,在一定程度上反映我们的大学没有着眼特色来办学。
    特色可以提高学校的吸引力和竞争力,特色是质量重要内涵的观念也得到教育界人士认可。中外许多名校的校训洋溢着办学特色及文化色彩,比如,清华大学的“自强不息,厚德载物”,北京师范大学的“学为人师,行为世范”,南开大学的“允公允能,日新月异”,等等。
    校训雷同也许有两个原因,其一是办学相对缺乏特色,其二是没有用心凝练校训用语。
    许多学子走上社会之后,仍然念念不忘母校的校训,不经意间还以校训要求自己的言行。许多考生和家长在报考高校时,也在关注学校的文化及校训。
    如今,大学在倡导以学生为本。笔者建言高校主政者,把自己富有特色、响当当的校训拿出来,给学生、给社会一个漂亮而深刻的印象。
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