七节文化应进课堂
http://www.newdu.com 2024/11/25 10:11:19 信力建博客 佚名 参加讨论
引言：昨天是父亲节，接到了多年来资助的晓敏、小翠、思一、晶华、陈陈、甄允升等十几个儿女打来的问候电话和短信，收获了许多的节日祝福，也与老父亲和远在大洋彼岸的儿子信泓宇通了电话，对我而言，这是忙碌充实又温馨的一天。 一说到节日，前几天刚出席了由中化文化促进会、节庆中华协作体、西安市人民政府共同主办的“中华民族七大传统节日文化论坛”，与出席的嘉宾许嘉璐、杨新贵、王石、葛剑雄、吴祚来、李汉秋、凌峰等人文学者、文化产业研究者共同探讨传统七节（春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳）的习俗文化、精神价值，以及如何创新发展传统节日精神内涵等议题。 以下是我在此次论坛上所作的题为“七节文化应进课堂”的发言。 七节文化应进课堂 现在，成年人已经非常关心这些传统文化了，所以我们的目光或许应该投向青少年和儿童，面向他们进行教育或宣传，让他们从小就能够体验认知中国的传统文化，我觉得这一点非常重要。 七节作为中国文化，也应该属于国学的一部分，所以在国学进课堂、进教材的同时，七节也应该进入教材和课堂。我建议将节庆文化列入九年义务教育的内容，作为中小学或者幼儿园的学习内容。 如今在全球一体化的背景下，如何结合本土的文化和目前经济的迅速发展，保留和继承我们的传统文化，这是一个挑战。文化人怎么去应对，怎样在一个陌生的所谓现代城市里，把这些文明继承下去，这是一个很大的课题。 中国的教育目前面临着生命教育的缺失，所以中国现在没有信仰，或者是传统的信仰现在难以适应现实，从而出现了信仰危机。由这种缺失导致的对下一代的不负责任应该改变。把生命教育尤其是重构中国人的精神信仰，作为教育领域重要的一部分是很重要的。 (责任编辑：admin) |
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