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中国古代神准识人法


    
    中国古代识人法
    纵观中国历史,善于识人者比比皆是,周文王渭水河畔识得已然朽木白头的姜太公,吕太公选中目下还是无赖的刘邦为婿,曾国藩初会江忠源就说“此人必立名天下,然当以节烈死。”诸如此类的“慧眼识英雄”可谓数不胜数。
    早在千年前,中国先人们就总结了相关的理论书籍,如《周易》、《春秋》、《资治通鉴》等等。除此而外,古人还总结出了很多识人方法,如战国时期魏国李悝的“五视法”,秦国吕不韦提出的“八观六验”和“六戚四隐”,三国时蜀汉诸葛亮的“识人七法”等学说。
    1、魏人李悝提出识人的“五视法”:
    太史公《史记·魏世家》记载,战国时期魏文候向法家思想家李克(即李悝)征求立哪个大臣为宰相时,李克未予正面回答,只说了五个条件:“居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取,五者足以定矣”。
    (1)居视其所亲。即考察该人经常和谁在一起。因为物以类聚,人以群分,近朱者赤,近墨都黑。从一个人平时所喜欢亲近的人那里,就可以知道他的人品。
    (2)富视其所与。即考察该人在生活富裕时将钱花在什么上面。
    (3)达视其所举。即考察该人身居高位时,提拔重用的是什么样的人,是任人唯亲还是任人唯贤。
    (4)穷视其所不为。即考察该人在身处逆境时的作为,是否会人穷志短,牺牲原则换取利益。
    (5)贫视其所不取。即考察该人在贫困境地时的作为,看能否洁身自好,不取不义之财。
    2、吕不韦《吕氏春秋》提出“六戚四隐”和“八观六验”两个考核标准:
    秦国丞相吕不韦集合门客们共同编撰的杂家代表名著《吕氏春秋·论人》指出了国君应“内则用六戚四隐,外则用八观六验”观察、考验人臣的方法:
    “凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所养,听则观其所行,止则观其所好,习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为。喜之以验其守,乐之以验其僻,怒之以验其节,惧之以验其特,哀之以验其人,苦之以验其志。八观六验,此贤主之所以论人也。
    论人者,又必以六戚四隐。何谓六戚?父、母、兄、弟、妻、子。何谓四隐?交友、故旧、邑里、门郭。
    内则用六戚四隐,外则用八观六验。人之情伪、贪鄙、美恶无所失矣。譬之若逃雨污,无之而非是。此先圣王之所以知人也。”
    六戚四隐:
    鉴定一个人的品质,要听取他六类亲戚、四种接近他的人对他所作的评价。
    六类亲戚是:父、母、兄、弟、妻、子。
    四类接近他的人是:朋友、老相识或同事、乡亲和邻居。
    这些人代表了他不同时间、生活侧面和生活空间内对他最为熟悉的群体,所发表的看法和见解也必然是最为客观和全面而公正的。所以,要全面的考察一个人,不但要能看清他的表现,而且还能够洞察他的内心品格,根据实际情况综合应用这些方法,则任何人的本来面目不论是虚伪贪婪还是诚实谦让、不论是卑鄙庸俗还是磊落高尚、不论是邪恶阴险还是正派善良都将一一明察而不会有丝毫的疏漏。这就是古代圣贤之所以能知人的道理。
    八观:
    (1)在一个人通达、过着很顺利的日子的时候,要注意看他礼遇的是些什么人。
    (2)在他显贵、发达的时候,要注意看他举荐些什么人。
    (3)在他富贵的时候,要注意看他供养、收养些什么人。
    (4)在他听取意见的时候,要注意他将采取些什么行动。
    (5)在他闲暇无事的时候,要注意看他有些什么喜好和嗜癖。
    (6)在与他探讨问题的时候,要注意他说些什么话、怎样说话。
    (7)当他贫穷的时候,要看他不接受什么东西。
    (8)当他社会地位处在下贱阶层的时候,要看他绝对不做什么事情。
    六验:
    (1)喜。验其节制能力,不得意忘形。当他高兴的时候,要检验他什么地方没有过分的表现、所守的事情没有因此而开放。
    (2)乐。验其癖性爱好,不玩物丧志。当他快乐的时候,要看清他的癖好。
    (3)怒。验其控制能力,不失去理智。当他发怒的时候,要看清他的节制,能否保持理性。
    (4)惧。验其是否勇于负责,当铮铮好汉。当他恐惧的时候,要看清他是否保持着足够的自制力。
    (5)哀。验其是否悲观失望,怨天尤人。当他哀伤的时候,要看清他为何哀伤?透过这种哀伤能否看到他的仁慈之心?
    (6)苦。验其是否有坚韧不拔的气度,能够吃苦耐劳。当他处于苦难当中的时候,要看清他这时所秉持的始终不渝的志向。
    3、诸葛亮提出的“识人七法”:
    蜀相诸葛亮在《知人》一文中提出了自己的识人七法,即“一曰,问之以是非而观其志;二曰,穷之以辞辩而观其变;三曰,咨之以计谋而观其识;四曰,告之以祸难而观其勇;五曰,醉之以酒而观其性;六曰,临之以利而观其廉;七曰,期之以事而观其信。”此七观可概括为:志、变、识、勇、性、廉、信等七项内容。
    (1)问之以是非而观其志。通过观察该人对一些大是大非问题的态度和观点,了解他的信仰和志向。
    (2)穷之以辞辩而观其变。通过和该人展开辩论以观察应变能力。
    (3)咨之以计谋而观其识。通过请该人出谋划策以了解其学识和视野。
    (4)告之以祸难而观其勇。通过将灾事、祸事等告诉他,看他的反应,由此来观察他是否有勇气直面苦难的现实。
    (5)醉之以酒而观其性。即将其灌醉以后,观察他的真实性情。
    (6)临之以利而观其廉。即用物质利益引诱他,以观察他是否能保持廉洁。
    (7)期之以事而观其信。即托给他办一些事,看他是否讲信用。
    4、司马光《资治通鉴》:
    是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人。何则?君子挟才以为善,小人挟才以为恶。挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣。愚者虽欲为不善,智不能周,力不能胜,譬之乳狗搏人,人得而制之。小人智足以遂其奸,勇足以决其暴,是虎而翼者也,其为害岂不多哉!夫德者人之所严,而才者人之所爱。爱者易亲,严者易疏,是以察者多蔽于才而遗于德。自古昔以来,国之乱臣,家之败子,才有馀而德不足,以至于颠覆者多矣,岂特智伯哉!故为国为家者,苟能审于才德之分而知所先后,又何失人之足患哉!
    司马光认为,德才兼备称之为圣人;无德无才称之为愚人;德胜过才称之为君子;才胜过德称之为小人。挑选人才的方法,如果找不到圣人、君子而委任,与其得到小人,不如得到愚人。原因何在?因为君子持有才干把它用到善事上;而小人持有才干用来作恶。持有才干作善事,能处处行善;而凭借才干作恶,就无恶不作了。愚人尽管想作恶,因为智慧不济,气力不胜任,好像小狗扑人,人还能制服它。而小人既有足够的阴谋诡计来发挥邪恶,又有足够的力量来逞凶施暴,就如恶虎生翼,他的危害难道不大吗!有德的人令人尊敬,有才的人使人喜爱;对喜爱的人容易宠信专任,对尊敬的人容易疏远,所以察选人才者经常被人的才干所蒙蔽而忘记了考察他的品德。自古至今,国家的乱臣奸佞,家族的败家浪子,因为才有余而德不足,导致家国覆亡的多了,又何止智瑶(注:春秋末期晋国卿大夫,他于公元前475年成为晋国执政,此后欲灭同列卿位的赵、魏、韩三家并取代晋国,乃裹胁魏、韩二家于公元前455年共同对赵氏发动晋阳之战。本是智氏一家独大、胜券在握,却因智瑶致命的性格缺陷,魏、韩转而与赵氏联合反攻智氏,智瑶反而被擒杀)呢!所以治国治家者如果能审察才与德两种不同的标准,知道选择的先后,又何必担心失去人才呢!◇
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