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古今名人读书方法：韩愈提要钩玄 朱子格物致知

韩愈“提要钩玄”读书法 韩愈读书以勤奋贯彻始终。在《进学解》中，曾提出“记事者必提其要，纂言者必钩其玄”。这就是后世所称的“提要钩玄读书法”。大意是说，读书一定要写...

古人学习经典的方法

古人将学习经典的方法，分为四大类：“目治”，“口治”，“心治”，“手治”。 “目治”：就是动眼阅书看字； “口治”：就是动口出声朗诵经典； “心治”：就是动心印心而心...

如何选择明师？

韩愈曾经说过：“术业有专攻”，因此，学习任何法门都应该选择有专精独到功力的明师，不论做学问、学艺和学佛，其道理都是相通的。虽然明师未必出于明师之门，明师门下也未必...

古代私塾的教育方式

当代社会，教育普及，已经很难找到不识字的人了。在中国古代，情况则大有不同了。古代人学习的主要场所是家庭与宗族，唯有立志于进仕与治学着会到正规的学校里去接受教育，这...

为学莫重于尊师

师者，所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》 2013年，国务院法制办公布消息称，拟改教师节到9月28日孔子诞辰日。事实上，我院...

从古至今「老师」称谓有哪些？

1、师长：含有视老师为尊长之义，是古时候对教师的尊称之一。《韩非子·五蠹》：“今有不才之子,父母怒之弗为改,乡人谯之弗为动,师长教之弗为变。夫以父母之爱、乡人之行、师长...

浅谈古代人的师生及师徒关系

在中国过去的传统社会里，“天地君亲师”是妇孺皆知的信条。 “君”与“师”的地位，一直是神圣不可侵犯的。比如：“一日为师，终生为父”，更是社会师生及师徒关系的原则。学...

《论语》中的师生关系——教学相长

在孔子和他的弟子身上最能体现他们关系的就是平等的相互促进。《论语·为政第二》：“子曰：‘吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。’” 《论语·公冶...

《论语》中的师生关系——对话方式

在《论语》中，对话是贯穿全书的一个特征，由此可见“对话”又是孔子师生关系的一个典型的特点。孔子和其弟子常常能进行自由自在的对话，对话时彼此平等彼此互相尊敬，教学过...

《论语》中的师生关系——师生情谊

孔子和他的学生之间互相尊敬与爱戴，吃住在一起，所以孔子师生感情相当深厚，关系也十分密切融洽，情同手足，师徒同心。孔子弟子颜回之死令孔子伤痛至极，倍感遗憾。《论语·...