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四大国学导师怎么读书？

２０世纪二三十年代，清华大学设立了国学研究院。冯友兰在《三松堂自序》中回忆道：“先设国学门，所以又简称国学研究院。国学研究院的教授称为导师，当时只有四位导师：梁启...

古人匠心劝读书

古往今来，不论是世家贵胄，还是贫寒人家，无不希望自己的子弟好好读书，将来能奔个前程。为此，古代文人写下了不少劝读、劝学的诗句。 那么，古代文人，是如何劝人读书的呢？...

管子论教育的地位和作用

《管子》一书传为管仲所作，或为管子学派著作。《管子》对后世影响极大，其中的教育思想更是有诸多的闪光之处。关于教育的地位问题，我们稍作整理，以飨读者。 现行《管子》一...

古今人治学之不同

今人治学，弊端频出，今之学术可观者少矣。而古人之治学，非为名利、非为谄媚，乃是为我之学，为天下人立命之学，为万世开太平之学。 ‘ 孔子像 今读顾亭林先生之《日知录》，...

古今名人读书方法：韩愈提要钩玄 朱子格物致知

韩愈“提要钩玄”读书法 韩愈读书以勤奋贯彻始终。在《进学解》中，曾提出“记事者必提其要，纂言者必钩其玄”。这就是后世所称的“提要钩玄读书法”。大意是说，读书一定要写...

古人学习经典的方法

古人将学习经典的方法，分为四大类：“目治”，“口治”，“心治”，“手治”。 “目治”：就是动眼阅书看字； “口治”：就是动口出声朗诵经典； “心治”：就是动心印心而心...

如何选择明师？

韩愈曾经说过：“术业有专攻”，因此，学习任何法门都应该选择有专精独到功力的明师，不论做学问、学艺和学佛，其道理都是相通的。虽然明师未必出于明师之门，明师门下也未必...

古代私塾的教育方式

当代社会，教育普及，已经很难找到不识字的人了。在中国古代，情况则大有不同了。古代人学习的主要场所是家庭与宗族，唯有立志于进仕与治学着会到正规的学校里去接受教育，这...

为学莫重于尊师

师者，所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》 2013年，国务院法制办公布消息称，拟改教师节到9月28日孔子诞辰日。事实上，我院...

从古至今「老师」称谓有哪些？

1、师长：含有视老师为尊长之义，是古时候对教师的尊称之一。《韩非子·五蠹》：“今有不才之子,父母怒之弗为改,乡人谯之弗为动,师长教之弗为变。夫以父母之爱、乡人之行、师长...