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逻辑方法的哲学功能(1)
2018-01-06一、元伦理学发展的历史背景与过程 逻辑学作为一种追求思维确定性、一致性、明确性与论证性的学科，其逻辑方法广泛的运用与哲学、自然科学、数学等学科。它能帮助人们在遇到复...
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“道德的”马克思主义还是“非道德的”马克思主义(2)
2018-01-06凯因则认为，历史唯物主义原理是一个宽泛的理论。凯因断定：“马克思在一生中沒有坚持单一的伦理学思想”，这个理论表明，在物质条件和各种意识形式——政治、法律、美学、宗...
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黑格尔逻辑学方法论的两个核心点(1)
2018-01-06黑格尔 黑格尔写作逻辑学的方法论有两个核心点，一是其设计了逻辑学开端即绝对精神，二是其擅长的对立统一辩证法。在这两点的基础上黑格尔完成了其逻辑学的全部逻辑即绝对精神...
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逻辑方法的哲学功能(2)
2018-01-06黑尔在建立自己的伦理体系中运用到逻辑的方法还体现在对描述性语言与评价性语言的分析。语言有两种：一种是“描述性的”，一种是“评价性的”，两者的关系是陈述与价值判断的...
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邓小平思想中社会学理论的应用(1)
2018-01-06邓小平思想政治教育理论是邓小平思想理论的重要组成部分，其中蕴含的社会学理论不仅丰富了邓小平思想政治教育的内容，同时也提高了思想政治教育的实效性和实践可操作性。思想...
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黑格尔《法哲学原理》何以逻辑学为“基础”（1）
2018-01-06黑格尔 众所周知，黑格尔在《法哲学原理》序言中说，那个大纲或者概论（Grundriss）预设了“认知的沉思性模式”。这和他所说的“旧逻辑”和“知性的知识”（Verstandeserkennitnis）形成...
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邓小平思想中社会学理论的应用(2)
2018-01-06三、齐抓共管 思想政治教育属于一种特殊的社会实践活动，与社会的方方面面都息息相关，同时也影响着社会各方面的发展。将社会管理和社会控制应用于思想政治教育之中，社会各方...
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黑格尔《法哲学原理》何以逻辑学为“基础”（2）
2018-01-06摩尔恰当地注意到，理解（makingsense）的概念可以广泛地涉及（就像在黑格尔那里一样，尤其是提供了三种不同的“逻辑”和这三种逻辑不同的假设）“某事物的意义，某事物的意图，或...
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学校哲学与文化要素的逻辑关系(1)
2018-01-06文化不仅包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗等元素，更要紧的是，它是“个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯”，这里的“能力”和“习惯”，我的理解就是“行为方式...
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黑格尔《法哲学原理》何以逻辑学为“基础”（3）
2018-01-06关于逻辑和形而上学之间的同一性，还有另外一种表述。作为科学，真理是纯粹的自我意识，同时它发展自己并拥有自我的形态，如此，自在自为地存在着的就是已知的[gewu?te]概念，并...