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“虚灵明觉心”唐君毅建构形而上学的道德修养基础(4)
2018-01-06唐君毅（1909年1月17日—1978年2月2日） 不过，此种“现代性真理”建构仍有理论上的瓶颈及深度上的不足等问题。在后现代语境下，人能否完全依赖自身探明并建构形而上终极性真理，...
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《园冶》的“周易”哲学思想探究(1)
2018-01-06《园冶》的“周易”哲学思想探究 一、《园冶》的“周易”哲学思想来源 计成所作《园冶》是中国历史上第一部全面系统地阐述造园理论和技巧的著作，成书于明代崇祯四年（1631年）...
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形而上学的两种思想传统(2)
2018-01-06二、什么是哲学-形而上学 （一）哲学的根本问题 哲学研究的对象很广，但只有追问存在之存在，才是哲学的根本问题或者说首要问题。因为只有这个问题才是所有其他问题中最普遍、...
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马克思主义新闻观的丰富和发展
2018-01-06原标题：马克思主义新闻观的丰富和发展 马克思主义新闻观是马克思主义关于人类新闻传播活动规律的总看法，是无产阶级政党领导的新闻舆论事业的指导思想和行动指南。党的十八大...
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“一带一路”倡议与中国文化安全刍议(1)
2018-01-06“一带一路”倡议以经济贸易和文化发展为双核心，对“一带一路”沿线国家和地区民族文化交流融合具有十分重要的指引意义，同时也给中国文化安全带来了不容忽视的挑战。 “一带...
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《园冶》的“周易”哲学思想探究(2)
2018-01-06（三）生态平衡 《周易》提出：“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时和其序，与鬼神合其吉凶，先天而天弗违，后天而奉天时。”人与天地、日月、四季、鬼神相契合，...
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形而上学的两种思想传统(3)
2018-01-06虽说如此，但历史上，对超越的追问或者说形而上学的含义却有多种理解。海德格尔总结西方历史上出现的对于超越的不同理解时说：“超越首先是在存在者和存在之间的那种从存在者...
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皇太子的形而上学(5)
2018-01-06我们在沉默中并肩而行，他的步子有些迟疑。在一株巨大的黄叶树下，他停了下来。 “妇教授。”他说，“好，我们一起去实现它。你对我的了解不亚于我自己。那些日记、记忆、画册...
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试论儒家思想现代诠释的哲学化路径及其意义
2018-01-06试论儒家思想现代诠释的哲学化路径及其意义 引言 儒家思想的表达形式主要以经典为主，每位儒者对经书进行注解，但进入现代后，这种情况从根本上发生了变化，新儒家学者把自己的...
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朱子哲学思想及其当代价值刍议(1)
2018-01-06现代哲学对朱子学的批判性研究主要从三个路向展开，第一基本文献的考证；第二利用特定理论和研究方法做选择性诊断；第三种是创造性转化。冯友兰先生主要从后两种方式入手对朱...