读经教育能给我们带来最重要的东西是什么？——国学教育学生版问答（八） 作者：吴亚波 来源：作者授权儒家网 发布 时间：孔子二五六八年岁次丁酉六月廿九日庚戌 耶稣2017年7月22日 70、当别人问我“为什么要读经”时，我该怎么回答呢？ 学习古人智慧，解决现代问题。 71、孔子是怎样成为圣人的？ 大体言之，信而好古，取法圣贤，敏而好学，孜孜不倦。 72、中国和西方文化的本质区别是什么？ 梁启超先生认为，“中国重礼治，西方重法治。”将东西文化归结为“礼”“法”二字。钱穆先生赞扬此语“深得文化分别之大旨所在”。若欲详细了解，可参考梁启超先生《欧游心影录》一书。 73、孟子为什么反对杨墨？ 杨子主张为我，拔一毛而利天下，不为也，为个人主义，公共意识淡薄；墨子主张兼爱，摩顶放踵以利天下，亲亲之情淡薄，为利他主义。此二者皆不合人之常情，其末流更是遗患无穷，故孟子斥之为无父无君，是禽兽也。而吾儒则得天理良知之中正，亲亲仁民，民胞物与，万物一体，大爱无疆。 74、历史的经验如何在现代借鉴？ 历史所记述之人事虽已定格于特定之时空，然其背后所蕴含之人事道理如安身立命，修齐治平，为人处事等诸多优秀思想资源，却无古无今，历久弥新。故只要是人类社会，只要人性不变，就永不过时。老子所谓：“执古之道，以御今之有”。 75、为何孔孟之后再没有出现像他们一样的圣人？ 这是个假问题，随着读史深入，疑窦自可冰释。 76、如何分辨历史与现代社会的是非对错？ 以六经四书为标准即可，简言之，以五伦八德为标准即可，至若法律，正是为保障这五伦八德之落实。 77、现在学堂开始经注齐读，那之前读过背过的经典，没有解过不知道意思，时间长了，忘了不就白读了吗？应该怎么办？ 每天可安排一节课，同样以《十三经古注》为课本，以《十三经注疏》为参考，用经注齐读的方式复习之前所背之书，因已经背过，复习起来倒也容易，只需要在注上用功，做到对每一句经文之解释都能够言之有据，不妄穿凿，心平气和的用功就可以了。 78、真的有过目不忘吗？ 依古人传记，确曾有之，不过此非常人所及，故亦不必强求，我等只是踏实用功即可。 79、为什么有些古人很小就非常聪明，是天生的，还是有其他原因？ 《中庸》有云：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之，一也。”可见，人确有生而知之者。《论语》载孔子言曰：“多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”注云：言如此者，次于天生知之。可知后天努力可以弥补先天之不足。除了天生因素外，如合理的家教，父母深厚的学养，都可以让小孩从小聪明。 80、读经教育能给我们带来最重要的东西是什么？ 立身处事正确的价值标准和行为方式。 (责任编辑：admin) |
