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18日下午，著名诗人、学者刘斯翰受邀做客“说文解字——中华经典古诗文公益课堂”，以苏轼的《八声甘州·寄参寥子》（有情风万里卷潮来）为主题作了首期讲座。现场读者首先以多种方言朗诵主题词作，再由刘斯翰进行细致解读，最后刘斯翰还为读者解难释疑。  诗人、学者刘斯翰在演讲。 王小可 摄 据了解，刘斯翰是著名学者刘逸生的哲嗣，父子两代，萃力诗道超过一百年。刘斯翰曾任《学术研究》杂志社主编、《诗词报》总编辑。已出版《曲江集校注》、《海绡词笺注》、《汉赋：唯美文学之潮》、《史与诗》等十多部著作，《童轩词》一卷待出版。《童轩词》是刘斯翰艺术创作的代表，词作深情浓郁，音律和谐，读之让人放声欲歌。 提升审美眼光和判断力 在当天讲座上，刘斯翰表示，中华经典古诗文公益课堂计划将一首诗、一首词、一篇文章讲深讲透的创办宗旨，与他固有的主张非常深度契合。“我在上世纪60年代末下乡，到1975年才回到城里，在下乡期间，要找到书不容易，何况那时是‘文革’，读书还要关起门来读。以前在念中学时读过外国小说，但由于受家里的影响，那时我喜欢古典文学。待至下乡之后，就找到一些西方小说名著开始读，彼时心无旁骛，也没别的书，拿到一本就如饥似渴并且是反复地读，印象里读了十来本经典之后，就感觉到自己对于小说的审美能力提升了不少，后来再接触到一些二三四流的小说，一看便知道那是二三四流的小说。” 刘斯翰强调，由于精读了经典之后，就已把自己的审美眼光和判断力提升起来。“自此心里就建立了一个审美标杆，拿这个标杆再去看二三四流的小说，也就体会到精读经典的收获。” 在他看来，现在人们生活紧张，生活节奏快，与他们上世纪六七十年代下乡的生活状态是不一样的。“我记得我下乡期间读《安娜·卡列尼娜》，任何时候从哪一章哪一节开始，都可以读进去，觉得是一种很大的享受，而现在人们已经很难可能跟我们那时一样了。因此，我觉得在有限的时间里精读经典，是一个很聪明的策略，需要的时间不会太多，但收获不会少。” 传统诗歌经典浓缩凝聚精华 至于现代人为什么要学古典诗词？刘斯翰认为，中国历来就被认为是一个诗的国度，从《诗经》、《楚辞》开始，中国读书人一定会接触到诗词，会阅读，会写作，尤其到了隋唐以后，科举考试要“以诗取士”的情况下，诗词就更加普及。“凡是打算要考科举的人，都一定要学写诗，所以中国诗歌的传统很深，并且很普及，出现了很多非常优秀的诗人和作品。他们共同塑造了中国文化的一个审美传统。” 他表示，从诗词进门，对于中国传统审美趣味的培养，是一个捷径。当具有了这个修养，再从事绘画等其他文艺创作，皆会深刻感受到中国的审美和风格。“中国诗歌最核心的创作审美方式是比兴，简单地说，就是不直接言明，而是通过比喻、象征的手法来体现，这里实际上包含了中国一种礼乐的思想。所以，中国的诗词不会直接去写一些口水化的东西，而是一定要经过文字的锤炼，正是具备这样的努力，才使我们传统诗歌经典浓缩和凝聚了很多精华。” 在刘斯翰看来，现在人们通过对经典的精读和深读，一方面既能获得心灵的修养，另一方面又让有幸从事写作的人，会得到很丰厚的营养。“从来都是站在前人的肩膀上，才能够站得更高；走在前人开辟的路上，才能走得更远，所以，我觉得古典诗词浓缩了中国传统审美和聪明才智，我们进入其中就像走进一座宝山，不会空手而归。此外，中国的诗词里面运用很多典故，通过了解诗词，我们也能了解很多古代历史知识，尤其是在诗词入门时就能预先留下印象。”（深圳商报记者 魏沛娜） (责任编辑：admin) |