 【图语： 阿依木沙·吾守尔】 阿依木沙·吾守尔，女，维吾尔族，1989年7月毕业于喀什师范学院数学系。1989年开始在岳普湖县阿其克乡中学任数学教师，1995年加入中国共产党，现任阿其克乡中学数学高级教师。 锤炼思想，提高素养 作为一名党员教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能成为一名合格的党员教师。她一贯认真地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等，坚决贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在大是大非问题面前立场坚定、态度不含糊，旗帜鲜明地反对非法宗教活动、非法宗教极端思想、暴力恐怖破坏活动和民族分裂主义。积极参加校内外组织的各项政治理论学习活动，深入到自己负责的村组认真进行宣传教育，讲宗教极端思想带来的危害、讲法制树新风，得到群众的一致好评。她还平时多方寻找业务有关的资料学习时事政治，关心国家大事，并能把所学的政治理论知识运用到工作实践中去。她在2011年参加自治区第八次党代会回来后，积极发挥党代表的作用，认真履行自己的职责，组织工会成员大力学习宣传党代会精神，为社会稳定、学校发展做出了积极贡献。 在三尺讲台上，她严格按照课改理念及教学大纲要求教书育人、以德育人，并能将“两反四维”思想(即：反对民族分裂主义、反对非法宗教活动，维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、维护法律尊严)贯穿于教学活动始终，全心全意做好教书育人工作。无论在何时何地，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 关爱学生，喜获硕果 阿依木沙?吾守尔在任教26年时间里，一直从事一线教育教学工作，具有扎实的理论基础和教师专业知识。她以课改理念为指导一切教育教学工作，不断探索新的教学方法，从不满足于原有的教学经验，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，由“启发式教学方法”到“探究性教学方法”， 她每一步的转变都倾注着对学生的慈爱，对教育教学工作的热爱，就是这种平淡的爱，激发了学生学习数学的积极性。她善于引导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受历届学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，鼓励他们树立信心，争取赶上先进。她在工作中取得了出色的成就，多次被本县县委、乡政府、学校评为优秀教师、优秀班主任、优秀党员等。她还在2007年9月被评为全国优秀教师，其先进事迹和独特教课方法多次在喀什日报、新疆教育报刊陆续刊登报道。她在2011年当选为自治区第八次党代会代表，在2012年被评为地区级优秀党员，在2015年被评为自治区级特级教师。 在2011年教师节来临之际，岳普湖县广播电视台的记者对她进行采访时，她说：“只有不称职的老师，没有教不好的学生。不是好孩子才会被表扬，而是表扬使孩子会变得越来越好;不是坏孩子总会被批评，而是常批评会使孩子变得越来越懒。 以情换心，得到学生的信任 她班上有这样一位学生叫吾不力卡斯木，父母都在外地长期打工，只有奶奶一人照顾他，他上课注意力不集中，不遵守课堂纪律，学习成绩很差，时常与各任课老师顶嘴，在同学中产生了不良的影响。阿依木沙老师第一次找他谈话时，他还一副满不在乎的样子，这时她才感觉到这位学生缺少父母的关爱和关心，从此以后，她就经常找到他家里来做好饭让他吃，衣服脏了、破了，经常帮他洗、缝……在生活中发现他一点一滴的闪光点，经常表扬他的每一个微小的细节和进步，时间久了，吾不力?卡斯木不在像以前那样排斥她，有什么心里话也愿意和她说了，身上的坏毛病也得到了改善，从此上课也不再那么调皮了，各课老师的抱怨也不那么以前那样多了，但他的各科成绩还是很差总是上不去，阿依木沙老师鼓励他说：“只要你肯学，就一定能提高成绩，超过班上学习成绩最好的学生……”，并给他定下了指标：每次数学测验都要达到全班前十名。这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书预习钻研，与同学们共同探讨，找出解题秘诀，随着数学成绩的提高，其他学科成绩也被带动提高了。在期末考试时，他的成绩名列全班前20名，望着可喜的成绩，孩子的脸上露出了灿烂的笑容。凭借着对学生的无限热爱、无微不至地体贴关心，她所带班级共有30多名学生全部成功地考到了各省市内高班。由于成绩突出，她被岳普湖县评为县级骨干教师，被学校多次评为“师德师风标兵”、“十佳班主任”。 爱生如子，不图回报 阿依木沙·吾守尔曾经教过一名叫热比古?吾守尔的学生，她的家庭经济条件较差，爸爸早已去世，家里只有母女两人相依为命，生活非常拮据。母亲患有癫痫，随时有发病的危险。家里除了女儿一人以外，再也没有别的劳动力。做饭洗衣服、养家畜等各种家务活儿与田地活儿都由她一个人来承担来完成。阿依木沙?吾守尔老师知道了这些情况以后，定期不定期地安排班里的一部分学生，去帮她们家干活儿，尤其是每逢春耕秋收，阿依木沙?吾守尔老师主动地组织班里的学生，趁着下课活动时间或放学以后去她的田地帮她种地、收割麦子。 她班里还有一名叫艾拜都拉的学生，家距学校差不多有十几公里，父母早已离婚，他从小就跟姥姥住在一起，只有姥姥一个人照顾他，受到家庭的影响不爱学习，总是心不在焉，不认真上课，迟到旷课，学习成绩也很差。阿依木沙?吾守尔老师几次跟他谈话，多次到他姥姥家去进行家访之后知道了他的家境，感到问题不仅在于学生本人身上，而且跟他的家境与生活状况有关。阿依木沙?吾守尔老师看到艾拜都拉每次走着来学校上课，就把自己家的自行车借给他，同时还把丈夫或弟弟穿的几件新衣服也给了他。此外，每逢肉孜节、古尔邦节、儿童节的时候或换季节时，她多次亲自掏钱买新衣服送给班里像他那样家庭贫困的学生，她爱心捐助的生活用品和学习用品达到了一万五千件左右。曾经在她班里就读的学生很多已经走上工作岗位，很多学生希望对老师有所回报，她总是婉拒了学生们的心意。 严谨治学，孜孜不倦 阿依木沙·吾守尔老师一贯以治学严谨著称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材和设备，以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。 阿依木沙·吾守尔一直担任“升学班”的数学课教学任务。这期间她不仅有效地利用课堂时间，还趁着每个周六、周日甚至其他节假日也抽时间给学生辅导功课，无论是在校内或者在校外，只要有学生向她请教课题，向她提问，她都会随时耐心地进行讲解，尽量给学生一个满意的答复，深受学生的喜爱。为了民族教育事业的发展，她日夜辛苦、兢兢业业，在平凡的工作岗位上，默默地做出了奉献。 阿依木沙·吾守尔老师是学校数学学科的带头人,一直致力于学校的课改研究。 她上课时教学方法新颖得当,课改理念与教法相结合，形式灵活多样，将传统教具与现代多媒体教具相结合，使得课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。她课前精心备课，查找资料,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。 作为学校中层领导和骨干教师，阿依木沙?吾守尔积极带领广大年轻教师共同探讨课改思想。无论是在何时何地，只要有年轻教师向她请教教学方法，她都会耐心细致地解疑释惑，深受年轻教师的喜爱和好评。她不但组织大家学习新课程新理论传授经验，而且还和大家共同交流教学经验，取长补短，共同进步。 团结同事，排忧解难 自阿依木沙·吾守尔老师担任学校工会副主席、妇代会主任、学校党支部成员以来，她一心一意为全校职工及女教师服务，以朴实无华和倾情奉献的爱心，树立了基层女教师的良好形象，展示了新时期女教师守信念、重品行、讲奉献的公仆风采。每逢古尔邦节、肉孜节等重大节日到来之际，她总是协助工会主席和学校领导一同为退休老职工送去温暖;无论谁家中的红白喜事、生病住院等，她都能坚持亲自上门探望、慰问，竭尽所能帮助职工排忧解难，使职工安心工作无后顾之忧。 她总是把女教师的呼声作为第一信号，把为女教师解困作为第一任务，以实际行动为全校女教师树立了典范。她任劳任怨，认真做好每一件事，正确处理个人利益与集体利益的关系，从不计较个人得失，她以对工作高度认真负责的态度感染了学校的每一位老师，起到了先锋模范作用，受到学校教职工的广泛好评。 贤妻良母，内外兼顾 阿依木沙·吾守尔老师的家与学校的距离有30多公里，她除了每天要做好本职工作外，还要照顾公婆、丈夫。她非常尊重长辈，公婆年纪大了多病体弱，丈夫手术后，一只手有残疾，所以家里的里里外外的事都得靠她一个人处理。晚上一回到家就马上做饭、洗衣服，还要辅导两个孩子的功课，可她任劳任怨，从未放弃过。她就是这样一位爱家、爱生活的平凡的女教师、公婆的孝顺媳妇、丈夫的好妻子、孩子的好母亲。 当然她也有着“不近人情”的时候。2004年的一天，她的儿子不知什么原因在床上哭喊着说肚子疼，急需送往医院，可是她却要赶往学校为孩子们上课，两难之下不知所措，丈夫看见她为难的样子，告诉她：“你去给孩子们上课吧，班里三十多个孩子在等着你呢，孩子就交给我来照顾，你放心我一定把孩子照顾好。”当她放学来到医院时，儿子已经做完了阑尾炎手术，她趴在孩子的病床前已经是泣不成声了，一直在说“孩子，妈妈对不起你……”。随着儿子渐渐长大，他理解了母亲的爱，这种无私的大爱。他以母亲为荣，悄悄地学习她的为人处世。在她的教导下，儿子现在考上了兰州大学临床专业，女儿也考上新疆医科大学，这两个孩子所取得的成绩离不开母亲以身作则、潜移默化的影响。 26年弹指一挥间，她无怨无悔，她说：我爱孩子们、爱我的学生们、爱我的家，愿用一生这样默默无闻辛勤耕耘在教育教学基层一线，期待着桃李满天下，期待着我们的家园更加美好! 
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