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国学亲子教育 贵在教重在育

http://www.newdu.com 2017-12-18 四川文明网 佚名 参加讨论
《大学》、《论语》……这些耳熟能详的国学经典,如何运用到生活中,提升自我?10月17日上午,厦门湖里区举行2015两岸亲子国学教育论坛,朱熹第26代嫡孙朱高正来厦,亲自传授国学

    
    《大学》、《论语》……这些耳熟能详的国学经典,如何运用到生活中,提升自我?10月17日上午,厦门湖里区举行2015两岸亲子国学教育论坛,朱熹第26代嫡孙朱高正来厦,亲自传授国学学习“秘籍”。与此同时,来自两岸的国学和教育专家齐聚,针对湖里区的亲子国学教育热潮,专家们各抒己见,时而点赞,时而妙语连珠,为推广国学教育出谋划策。(10月19日《海峡导报》)
    “国学经典的真正意义不是诵读,而是运用到实际生活中。”“国学要活学活用,用来培养个人品德。”“父母和小孩一起诵读是第一步,接下来还要让孩子明白其中道理,并帮助运用于生活。”论坛刚开始,中国社科院特约教授,来自台湾的朱熹嫡孙朱高正以湖里区盛行的亲子国学班为例,心口相传,无不让人深受教益。
    国学经典蕴含着深刻的做人道理,凝聚着中华民族的传统美德。比如,《三字经》中“仁、义、诚、敬、孝”等道理,其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,无不是培育孩子良好道德修养的典范教材;孔子提出的一系列做人学问,主张每个人都应在躬行实践中,实现自身的人生价值、成就自己的理想人格。这些思想,可谓“其智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空”。
    不少国学经典语言精辟,字字珠玑,行文活泼。诚然,国学教育贵在“教”,以多元开放的文化心灵,引导孩子们汲取传统经典中的营养,但同时又要力避一“教”了之、一“读”了之。因为这仅仅是教育的“第一步”,更重要的还在“育”,即是要“让孩子明白其中道理,并帮助运用于生活”。比如,朱高正在现场教学中,以国学经典《朱子家训》里尊敬师长、勤俭持家等品德为例,建议个人以此为镜挑出三个毛病,并以纸条贴在常去之处,督促自己改正,以此来提升自我。
    事实表明,无论是家长还是老师,只有“言教”与“身教”合一,国学经典中的道理才能内化于心、外化于行。正如著名教育家陶行知说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”如此,国学亲子教育才能收到实效。(付彪)
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