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三、美国国际化战略与人才培养 2012年11月，为有效应对全球需求与发展，以判断和创造思维来处理及解决复杂疑难问题，培养具备参与全球事务的能力、素质及全球竞争力的公民，美国联邦教育部推出《国际教育与国际参与是全球成功的必由之路——美国联邦教育部国际化战略（2012-2016）》（Succeeding Globally Through International Education and Engagement： U.S.Department of Education International Strategy 2012-16），旨在加强五种能力建设，以应对国家安全、环境变化和人才需求的挑战。 第一，熟知他国语言、文化与国情的能力。面对与世界各地同行之间的激烈就业竞争，先进的知识、非常规性技能、全球通信、企业合作等重要性日趋凸显，具备较高学术水平及融入世界的能力至关重要。 第二，与国际同行沟通与协作的能力。面对疾病传播、气候变暖、自然灾害、金融危机等跨国性问题和挑战，需要对其有实质性的了解和认识，需要与国際同行沟通并协同应对挑战。 第三，自觉维护国家安全与整体外交的能力。美国外交委员会在《教育改革与国家安全》中指出，全球竞争力和现代科学技术推动科技创新和经济增长，加强公民意识和全球意识教育，了解美国历史和政策以及与其他国家的关系，为总体外交和全球稳定与进步创造良好环境，这种软实力外交有助于国家安全和作为国际领袖的信誉，最终有利于国家的繁荣。此外，外语能力和专业技能是国防、情报、国土安全和法律实施的支撑，关系现在与未来。 第四，多元文化交际能力。美国是多元化社会，截至2010年，约有5000万移民生活在美国，为美国带来丰厚的语言文化遗产。不同民族在不同语言文化传统与视角的背景下彼此为邻、相互沟通、合作共赢、结为亲朋。人际交往能力与和而不同的价值取向有利于民间交往和增进社会凝聚力。 第五，参与国际事务的能力。2011年，伍德罗·威尔逊中心发布《国家战略叙事》，认为国家的成功需加大对可持续发展与繁荣及公众参与有效媒介的投入，培养接受教育并能参与国际事务的公民是民主国家的基石，从某种程度上讲比国防更重要。美国在世界上的作用不仅取决于本民族的力量，也取决于如何支持与凝聚新生民主国家及实践民主准则。 作者：魏李庆 编辑 许方舟 校对 朱婷婷 (责任编辑：admin) |