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2007年9月1日，成都市面积最大、设施最完备、学生容量最大的公办高中横空出世：成都市树德中学光华校区举行了落成及开学典礼。政府出资2.28亿元打造，堪称豪华。树德中学光华校区的启用，标志着成都市"名校扩建工程"正式拉开帷幕，该市另外两所著名的国家级示范性高中--七中和石室中学的扩建，也已然涛声隐隐。（9月25日《经济参考报》） 作为一名高中教师，我只能感叹：成都基础教育太有钱了。即便是在当下CPI飙升、通货膨胀逼紧的经济语境下，"2.28亿政府出资"依然算得上是个天文数字；更让人大跌眼镜的是--"七中和石室中学的扩建，也已然涛声隐隐"，比照这个数字、比照三者同为"国家级示范性高中"的身份，估计总出资需要六七个亿吧。最为诡异的不是这个数字、而在这里--"三所名校扩建对成都普通市民来说，完全可以用'喜出望外'来形容"！换句话说，市民（纳税人）是兴高采烈地支持政府把钱砸向顶级中学的，为什么？因为顶级中学教育资源稀缺啊，现在一扩张，自己的孩子上顶级中学就有了希望，于是很多人自然把"名校扩建工程"看成"教育惠民工程"。 可是，顶级名校是怎么"顶级"起来的呢？一是教育资源配置上的政策马泰效应；二是顶级中学扬名立万靠的就是升学率、他们是单维应试教育的坚实堡垒。那么，政府斥巨资扩建名校，表面看是满足了普通老百姓对优质教育资源的需求，实质上满足的就是对应试教育的疯狂渴求。国务院总理温家宝2007年3月5日在第十届全国人民代表大会第五次会议上所做《政府工作报告》中说："教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。" 那么，这里就有几个问题需要厘清：一者，基础教育最讲究个均衡问题，成都其他的中学是不是获得了数以亿计的扩建基金？二者，顶级中学扩建后带给二级、三级学校的生源冲击如何解决？三者，今年"两会"期间，中国教育学会会长顾明远明确表示："我反对把学校办得过大。中小学最大的学生规模最好是1000人左右，那种5000人、上万人的学校是不符合教育规律的。"那么，扩建后的顶级学校如何在不蚕食其他学校师资力量的前提下继续保持自己的顶级实力呢？ "名校扩建"在生源锐减的当下，引发的社会矛盾和冲突尤为彰显。扩建也不是不可以，到底是"高成本地另起炉灶"还是"兼并式地带动发展"，都值得决策部门理性思考的切迫问题。"政府出资2.28亿元打造一所中学"的新闻在当下的国情下不能算什么好消息吧，我查阅了一下相关资料："新建希望学校的援建资金原则上不低于20万元，改造危旧校舍的援建资金原则上不低于10万元。"我们当然不能拿城里人生存的面包去兑现成穷人度日的小米，但是，在整合教育资源的热潮下，我们更要警惕新的"教育劫贫济富主义"。2.28亿可以建设多少座中学呢？这个算术题估计也不是很难，眼睛向下看看，即便是我们的繁华都市，答案怕也不是最简单的"一"。 作者：邓海建 (责任编辑：admin) |