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新华社北京1月25日电(记者杨洋)“教育评价确实应该改改了。”北京市史家小学校长王欢近日就基础教育改革接受记者采访时说，“新时代，基础教育必须有新的培养方式和培养目标。” 今年是史家小学建校80周年，自新中国成立以来史家小学探索出了不少教育教学改革新路径。 “要把立德树人作为教育的根本任务。”王欢表示，小学阶段是习惯培养、人格养成的重要时期，小学教育尤其要把立德树人作为教育的重中之重，未来教育改革的方向应着重加强小学生德育教育。 王欢于1978年进入北京第一师范学校学习，这一年，正是改革开放开始的时刻。她经历了教育改革的阵痛，也见证了教育改革一次又一次进步。“40年来，教育发生了翻天覆地的变化，朝着更加科学的方向前进。如今我们更加意识到，成绩已经不再是第一位，立德树人才是教育的根本任务。” 但仍需看到的是，当前一些地区和学校仍然存在不同程度的“成绩指挥棒”导向。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”的现象依然存在，焦虑情绪也普遍存在于学校、家长和学生身上。 在2018年9月的全国教育大会上，传递出了党中央关于教育改革的明确信息：要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。 “教育评价确实应该改改了。”王欢告诉记者，在教学一线当语文老师时，自己也曾是成绩指挥棒下的“拼命三郎”，“过去成绩和小升初紧密相连，所以大家都很看重考试分数，老师教得绞尽脑汁，学生学得精疲力竭。随着义务教育改革的层层推进，现在北京小升初实行免试就近入学，没有了考试的压力，我们有了更多的精力培养孩子的全面发展。” 王欢进一步谈到，要在课堂学习、课外实践和家庭教育等多个环节中予以重视，培养孩子发现问题和解决问题的能力，锻炼孩子面对挫折自我化解的能力，鼓励孩子通过实践活动奉献社会。 从学生的志愿服务中挖掘出“再小的坚持也是力量”，从校园体育活动中总结出“小操场也能养出精气神”，从一次家庭矛盾中提炼课题“亲子坏情绪，Go Away！”——近年来，史家小学更加注重培养综合能力，着重开展德育教育，让每一个学生展现出“小眼睛放亮，小胸脯挺直，小嗓门洪亮”的风貌。 “昂扬的状态、自信的状态、朝气蓬勃的状态，是孩子生命中最需要的能量。”王欢表示，培养什么人，是教育的首要问题。“精气神比考分更重要，要让孩子心中有温度，头脑有智慧。” (责任编辑：admin) |