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文/金钟 二胎政策出台已经很久了，有很多家庭都有了二胎，家里又多了可爱的笑声和哭声，添了几分热闹。可是当大家都围绕着二胎转的时候，父母们是否关注到了老大的变化呢？  为了吸引身边人的关注（资料图 图源网络） 身处教学一线的老师们发现：好多中学生都出现了各种问题，或是学习上，或是性格上，很多都是兼而有之。 他们大多不认真学习，上课不认真听讲，会弄出各种奇怪的动作或者声音，发言也是“独具特色”，甚至在黑板上写不雅的词汇；作业不认真完成，显示自己的个性；走路姿势和一般学生不一样，显得很酷很有范；有的喜欢各班乱窜，想让别人给ta介绍对象；有的经常摇头晃脑…… 调查显示，的确有大于90％的家庭，在有了二胎之后对老大的关注减少了一半。 老师们为此很苦恼，家长们也觉得异常困惑，其实所有这些归根结底，都是为了吸引身边人的关注，因为二胎来了之后，父母的大部分心思或者全部心思都放在了二胎身上，在老大身上投入的精力少之又少，他们心里感觉到不平衡，又不知道如何寻求这种平衡，只能到学校用他们觉得可行的方式去弥补不被关注的缺憾。 那有二胎的家长究竟应该怎么做呢？  深入平等的交流与积极的暗示（资料图 图源网络） 以下是来自一线老师的三条建议： 首先，请不要逃避现在的状况。梁实秋曾说过：“抱怨没有用，逃避不可能……现实的人生还需要现实的方法去处理。偶然作个白昼梦，获得一丝的慰安，当然亦无不可，但是这究竟只是一时有效的镇定剂，可以暂时止痛，但不根本治疗。” 逃避会导致问题越来越严重，如果不及时拯救孩子，会留下很多遗憾，更重要的是，老大在没有引导的情况下，很可能自暴自弃，甚至走向歧途。所谓悬崖勒马、亡羊补牢，其时未晚，逃避可以清静一时，苟且偷安的结局只能是追悔莫及。 其次，请与老大进行一次深入平等的交流，并时常给老大积极的暗示。老大会感觉父母不像从前那样爱他了，所以父母要时常在言语中给老大积极的暗示，经常告诉他你们还深爱着他，他是你们的骄傲，他一定可以让父母刮目相看的。 曾经有这样一个实验，美国的心理学家罗森塔尔在一个班级的学生名单上圈出了几个名字，告诉老师说这几个学生的智商特别高，过了一段时间，发现当初圈出的那些人，确实成了班级里比较优秀的学生。这就是罗森塔尔效应，所以父母一定要长期给孩子积极的暗示，老大一定会越来越独立和优秀的。  互相帮助，互相支撑（资料图 图源网络） 最后，让老大分担照顾弟弟妹妹的责任。告诉他：“你是这个家里的哥哥（或者姐姐），他是你的弟弟（或者妹妹），无论在什么时候，你们都是最亲的人，即便未来爸爸妈妈不在身边，你们也要互相帮助，互相支撑。” 最开始可能不会有很大的成效，但时间久了，你会发现，老大在慢慢改变——这就是“霍桑效应”：当人们意识到自己被关注时，会刻意改变自己的言语和行为。 老大意识到了自己被家长关注着，孩子也会感到平等和尊重，感受到父母对自己的认可，能够激发孩子前进，孩子会想进一步证明自己的价值，从而证明自己是被关注着的。  营造一个良好的家庭氛围（资料图 图源网络） 世界上最难做的就是父母，父母的一言一行都会对孩子产生影响，为天下父母心感叹的同时，也请父母既然选择了给孩子生命，就对孩子负责到底吧，营造一个良好的家庭氛围，给每一个孩子创造美好未来的更大的可能性。 当然，任何事情不是一蹴而就的，给孩子时间，给自己时间，孙中山说：“心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日”，相信自己一定能够做到，那成果就是可期的。 (责任编辑：admin) |