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高亨，吉林人，1923年秋考入北师大，1924年秋又考入北大，1925年秋考入清华国学院，1926年夏毕业。毕业论文《韩非子集解补正》深得梁启超嘉奖。梁先生对高说：“陈兰甫开始把《说文》带到广东，希望你开始把《说文》带到东北。”梁赠高对联曰：“读书最要识家法；行事不须同俗人。” 任中敏年轻时住在南京龙蟠里江苏图书馆阅书，夜深屋漏，雨滴不止，他撑伞遮雨，坚持抄书。有一次，他曾往苏州，在吴梅先生家楼上百嘉室阅书，终日不下楼，抄完所藏善本典籍，才下楼拜别。 柳翼谋先生在南京高师教历史，他要学生平时以阅读正史（“二十四史”）为主，并经常从正史中出许多研究题目，要学生搜集材料，练习撰作能力，由他评定甲乙，当成作业成绩，并择优选登在《史地学报》或《学衡》上。促使学生养成严谨笃实的学风。 费孝通年轻时在英国伦敦经济政治学院从马林诺斯基读人类学。当费孝通写论文时，写完了一章，费孝通就到马林诺斯基床前去念，马林诺斯基用白布把双眼蒙起，躺在床上，费孝通在旁边念，有时费想他是睡着了，但是还是不敢停。他有时突然从床上跳了起来，说费哪一段写得不够，哪一段说得不对头，直把费吓得不知所措。 丁文江，母亲很早就教他识字，五岁入蒙馆读四书五经，先生“奇其资性过人，试以联语属对，曰‘愿闻子志’”，丁文江应声而答：“还读我书”。先生大击节，叹为宿慧。 余英时感恩杨联陞对他的熏陶。余英时说：“我到美国后，中国史的业师是哈佛大学的杨联陞先生。杨先生既渊博又谨严，我每立一说，杨先生必能从四面八方来攻我的隙漏，使我受益无穷。因此我逐渐养成了不敢妄语的习惯，偶有论述，自己一定尽可能地先挑毛病。” 姜亮夫回忆清华国学研究院的生活时说：“在清华这个环境中，你要讲不正当的话，找一个人讲肮脏话是不可能的。先生同先生、学生同先生、学生同学生，碰见了都是讲某个杂志上有某篇文章，看过了没有。如都看过两人就讨论起来，如一方没有看过，看过的就说这篇文章有什么好处，建议对方去看。” (责任编辑：admin) |