国学网-国学经典大师!

国学网-国学经典-国学大师-国学常识-中国传统文化网-汉学研究

当前位置: 首页 > 传统文化 > 传统文学 >

风骚中的尚武精神

http://www.newdu.com 2017-12-05 周笃文博客 周笃文 参加讨论

    一个国家、一个民族能否独立于世界历史之林,关键在于有无强烈的尚武精神。尚武精神是一个民族意志与智慧的表现,它具有一种强大的民族凝聚力。周秦汉唐是如此,鲜卑、契丹、女真与满族亦如此,斯巴达、普鲁士、瑞士、以色列莫不如是。
    
    中国武术(资料图 图源网络)
    “国”字“从口从戈” 有人口武器方能立国
    刘师培在《论古代人民的尚武立国》中文字学源头指出:“我”字“从戈从手”,手里拿着武器就是“我”。“族”字有“矢”,部族之旗,弓矢手多聚于旗下。“国”字“从口从戈”,有人口、武器,才能立国。这就是先民尚武精神的生动体现。孔子说:“足食、足兵,民信之矣。”又说:“能执干戈以卫社稷,可无殇也。”
    尚武精神于《诗经》、《楚辞》之中
    儒家主张“杀身成仁,舍身取义”都是尚武精神的反映。这种精神在《诗经》、《楚辞》中有突出的表现。如《小雅·六月》:“六月栖栖,戎车既饬。四牡骙骙,载是常服。玁狁孔炽,我是用急。王于出征,以匡王国。”“薄伐玁狁,至于大原,文武吉甫,万邦为宪。”此诗前段写周宣王亲率六军痛击入侵的玁狁。盛暑六月出师,说明军情险急,骙骙雄壮的战车,鲜明闪亮的日月之旗(常服)突显出王师之威风凛凛。后段写文武全才的尹吉甫奉兵追击溃败之敌直到太原。堪称国家之忠勇典范。另如《大雅·常武》写宣王遣将平息南徐骚乱:“震惊徐方,如雷如霆,徐方震惊。王奋厥武,如震如怒,进厥虎臣,阚如虓虎。铺敦淮濆,仍执丑虏。”写军阵之威武,战功之赫赫,真有地动山摇之气概。再如《秦风无衣》:“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。”写出征战士团结一心、同仇敌忾的气势。全诗四字一句,五句一段。重章叠句,如擂响鼓点,催人奋进。正是这种精诚团结、尚武奋斗之精神,造就了秦兵所向无敌、统一天下的盖世武功。
    
    李小龙(资料图 图源网络)
    《楚辞》中的尚武精神,也十分突出。所谓:“楚虽三户,亡秦必楚。”就是其突出的表现。离骚的作者屈原,本身就是一位英文巨武的典型。他曾高吟“高余冠之岌岌兮,长于剑之陆离。……虽体解其犹未悔兮,岂余心之可惩。”表明为了自己的理想,虽被肢解也决不后悔。在《少司命》中又说:“孔盖兮翠旍,登九天兮抚彗星。竦长剑兮拥幼艾,荪独宜兮为民正。”诗中塑造了一位可爱的女神,她扫除天上的灾星,手持长剑,呵护着人间的幼儿。其英武可爱如是。在《东君》中又云:“青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼。操余弧兮反沦降,援北斗兮酌桂浆。”东君即太阳神。他射杀灾星,举起北斗酌酒痛饮,何其威武雄壮。集中表现尚武精神的是《国殇》:“操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。……带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。……身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。”这首祭吊阵亡将士的乐歌,充满慷慨悲凉的浩气。末段是对身首异处而不稍屈的英烈之礼赞,最为动人。它的烈烈英风与磅礴正气为我们谱写出响彻云霄的英烈赞歌,必将亿万斯年激励着我们中华民族的子孙,为了卫国兴邦,自强不息,而忘我奋斗直至取得最后的胜利。(作者:周笃文)
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
栏目列表
国学理论
国学资源
国学讲坛
观点争鸣
国学漫谈
传统文化
国学访谈
国学大师
治学心语
校园国学
国学常识
国学与现代
海外汉学