 《教子图》 （资料图 图源网络） 对于学前儿童，古人的家庭教育最看重的是日常生活常规教育，有一套详细、按年龄施教的“规范”。 《礼记·内则》中讲：“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝，六年，教之数与方名。七年男女不同席，不共食。八年出入门户及即席饮食，必后长者，始教之让。九年教之数日。十年出就外傅，居宿于外，学书计，衣不帛襦裤，礼帅初，朝夕学幼仪，请肄简谅。”意即孩子学会自己吃东西的时候，就要开始教他用右手抓取食物；当孩子开始学讲话时，是男孩就要教给他用“唯”来应答，是女孩就要教给她用“俞”来应答。“唯”和“俞”是古代的应答语，二者的区别在于“唯”声刚直，“俞”声婉柔；给男孩佩戴皮革做成的小囊，给女孩她佩戴丝做的小囊；六岁时，教孩子识数和辨认方向；长到七岁，就不让男孩和女孩同席而坐了，也不让男孩女孩在一起吃饭；八岁，就要开始教孩子在进出门、入席就餐等日常生活中，学会尊让长者；九岁，教孩子怎样计算日期；到孩子长到十岁的时候，就要送男孩出外就师求学，学习写字和记事，学习初级的礼乐，遵守此前学习的谦让之礼。并且，要让孩子在外面住宿，不给这个年龄段的孩子穿华丽的衣服。从内容来看，这套“教育方案”是以伦理道德规范的初步训练、待人接物、为人处世等日常生活的常规训练为主，辅以简单的文化知识学习，为入学作准备。 (责任编辑：admin) |