 【图语：家庭教育讲堂】 原标题：临沂市民讲堂谈家庭教育:改变孩子首先要改变父母 所谓“子不教，父之过”，家长什么样的教育方式直接影响并最终决定孩子人格的养成。24日，临沂三十九中高级讲师周文臣做客市民大讲堂，他以“家庭教育教什么”为题，为在场的家长们澄清了家庭教育常见的误区，并提醒家长们要摆正心态，树立正确的教育理念。 “过高期望，带来孩子的无望;过度保护，带来孩子的无能;过度赏识，带来孩子的无奈;过分溺爱，带来孩子的无情。”讲座中，周老师向在座家长和老师深刻阐释家庭教育的困境、教什么、怎么教等内容，结合教育案例，从培养孩子的三元人格入手，深入剖析正确的价值观、良好的伦理观和健全的心智的形成路径。 “面对孩子们的问题，很多家长迷茫、困惑，不知道怎样教、教什么，教育方式单一、粗暴，缺乏沟通，普遍把过错推到孩子身上。”周老师说，恰恰相反，问题孩子不是孩子出了问题，而是家庭教育出现问题。教育不仅要帮助孩子走向成功，更要获得幸福。 讲座中，他指出，家庭教育的质量，一定程度上决定了一个人未来发展的质量，甚至决定了一个民族的素质和国家的未来。他期待与广大父母共同努力，打造起真正适应社会、面向未来的健康的处事品格、人生态度和行为方式。 一方会聚名家的思想高地，一所没有围墙的社会大学，一道市民共享的文化大餐!市民大讲堂——视觉和听觉的共鸣，思想和文化的交响，市民共有的精神家园。作为一项大型公益文化活动，每周一期，免费听讲。本期市民大讲堂由临沂市委宣传部、临沂市社科联、临沂大学、鲁南商报、临沂市图书馆共同主办，秉承“弘扬人文精神，传播先进文化，丰富市民生活，提升城市品位”的宗旨，面向社会免费开放。 “周到的父母造就无能的孩子” 为人父母，都不希望自己的孩子输在起跑线上，因此非常关注孩子的成长教育。尤其现在大多是独生子女家庭，家长都孩子都疼爱有加，事无巨细，大包大揽。为此，周老师特别指出，周到的父母造就无能的孩子。 衣来伸手、饭来张口，上学的时候家长替孩子背书包;害怕孩子受伤，就不让孩子出去玩;当孩子遇到问题或困难时，家长就立刻伸出援手，不给孩子解决问题的机会…… “有些父母爱子心切，认为孩子还很弱小，很多事情需由父母帮助，于是对于孩子所有的事情大包大揽，全部替孩子代劳。其实这是害了孩子。”周老师说，父母过分溺爱孩子，凡事包办代替，会使孩子失去了成长的空间。 周老师认为，孩子需要独立，以便学会自己处理生活中的小困难和小麻烦。而家长无微不至的包办，阻碍了这种进步，会使孩子们逐渐依赖于他人的帮助，以至于到后来，再遇到问题不会解决，孩子们只会退缩和求助，在生活中会变得无助和无能。 “每个孩子都是一张白纸，家长如何绘图将决定孩子的一生。可是也别忘了给孩子自由发展的机会。”周老师说。 家庭教育“三句半” 如何正确地教育孩子?讲座中，周老师以我国数学家王季同一家为榜样，总结其家庭教育方法和思想为三句半：一是言教不如身教;二是多说不如多看(观察孩子);三是尊重自我发展;最后半句是——少管。 孔子日：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”父母是孩子的第一个老师，一言一行对孩子都有很大的影响。“‘以身作则’这句成语，说起来很容易，但是做起来却非常难。”周老师说，但作为孩子们的榜样，父母必须从自身做好。要想把孩子塑造成什么样的人，父母也一定要努力先按照这个标准去做才行。 教育孩子不仅需要爱，更需要智慧。尤其是青春期的孩子，心理叛逆都比较重，父母说得越多，他们心里越烦，甚至产生逆反心理。 尊重孩子的自我发展、少管。为什么现在的孩子备受宠爱，却反而常常感受不到快乐?周老师认为，原因就在于父母把自己太多的想法强加给孩子，强制性灌输给孩子太多的知识，剥夺了孩子自我探索的时间和机会，这是不尊重孩子的表现。孰不知，孩子们也有渴望独立自主、渴望自由创造的需要。尊重孩子，就要把自由和独立还给孩子，让孩子自主选择，自由探索。 
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