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我国台湾地区沿用40年的国学必修教材——《国学基本教材》近日被首度引进大陆。该教材作为台湾高级中学三学年必修课，要求学生不但要逐章逐节背诵默写，还要举行考试，80％台湾人读此书长大。 原版教材最先由厦门松柏中学的语文教师林采凤托学生从台湾找回来，2006年开始对高一学生开设选修课，在学生中反响强烈，学生们在为人处事上改变较大，收效明显。 叶匡政(学者)：这套教材将影响一代人 普及这套教材，将能够起到拨正混乱价值观、平息现代人浮躁心理的作用。现在社会，出现了价值观真空，比如成功就是有钱，幸福就是赚很多钱；而《论语》中讲到颜回，一箪食，一瓢饮，也是快乐。 人年纪增长后，会发现曾经学过的白话文往往都忘了，但对古汉语记忆深刻。台湾高中生的古文水平比大陆的大学生水平都高。我个人看了这教材都深有感触：初高中的语文白学了。现在孩子们对民族文化了解太少，他们对西方，接受的多是生活方式、物质享受，很少接受西方文化的精华。 傅佩荣（台湾学者）：台湾没有国学热 国学教育在台湾，是从小学到初中、高中、大学，是连贯地在实施。大学之前主要是《四书》，到念大学，大一国文是必修课，以经、集为主。 台湾目前推行“去中国化”，在文化上来讲，目前还只是伤及皮毛，没有伤筋动骨。如果未来8年仍然“去中国化”，就很该忧虑了。 台湾没有“国学热”，因为从来就没有“冷”过。台湾主要有这么几种方式推广国学，一是儿童读经，每年的比赛有几十万孩子参加；二是宗教界的推广，台湾各教派都承认儒家代表中国文化；第三，相关的民间讲学十分普遍。 大陆目前关注国学，“热”，是好事，唤起人们兴趣，同时也化解了“文革”对儒学的批判，不再认为儒学有害。我觉得要真正普及国学，两点很重要，一是，学者对经典有深入深刻研究，每一句话都能讲得通；二是经典要和经验相结合。 学生们变文雅了 林采凤（中学语文教师）： 学生们变文雅了 最先我发现我班上转学来的台湾学生，他们传统文化的修养比大陆学生要好很多，就想，是不是他们的语文教材和我们不一样，便委托学生放假时从台湾买教材回来。 我从2001年开始搜集台湾的语文教材，发现台湾的国学课本很活，很贴近生活，有时在课堂上把大陆和台湾两种习题拿出来让学生们做，一个班50个学生有49个学生愿意做台湾版的。2006年9月，我开始在高一年级开这门选修课，只是一年，我能够感觉到这些学生在不知不觉中发生了变化——变得温文尔雅了。 《国学基本教材》 告诉我们什么？ 叶匡政 这套教材主要含《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，可以让我们全面地了解儒家文化的核心价值。 《论语》坚信德行是可以学习的。《孟子》的中心学说，则是人性本善。他认为每个人的内心都有足够的资源，通过反省来发展我们的人格。《大学》所呈现的是一种步步深入、层层扩展的修身哲学，呈现出一种完全开放的人文精神。《中庸》体现的是一个非常明确的价值信念：如果我充分地了解自己的人性，我就可以了解别人的人性。 (责任编辑：admin) |