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原标题：网络直播就该多些“清流” 近日，浙江大学老师苏德矿的微积分课火了。不仅因为他把高等数学讲成了生活段子，更因为他将数学课搬上了网络直播平台。迄今为止，苏德矿最受欢迎的一堂课，已有2万多人次收看。 网络直播深受年轻人喜爱，但伴随着这股直播热浪而来的，还有“泥沙污垢”。一段时间以来，网络直播平台问题频出，被低俗和暴力等内容所困扰。直播平台的乱象，在社会上造成了非常恶劣的负面影响，引起了大众的强烈不满，饱受社会诟病。乱象的存在，显然不利于网络直播平台的长远和健康发展。 在此背景下，浙大老师苏德矿网络直播走红给了我们很大启示。一是网络直播需要传播正能量。苏德矿寓教于乐，将枯燥无味的微积分课程讲得生动有趣，把本职的工作做得风生水起，这离不开他的创意和用心，更离不开他的勤奋和敬业。可以说，苏德矿是直播界的一位“匠人”，是当下直播网络中难能可贵的一股“清流”，也是网络直播平台上的一股正能量。二是教育行业尤其是高校应充分重视直播技术。苏德矿老师利用直播平台传授微积分课程，不仅能扩大课堂容量，还能丰富教学形式，增加师生有效互动。网络直播和教育行业的有机融合，会让线上教育迸发出更大的活力，让高校教育惠及更多的年轻人。 一直以来，出于对利益的追捧，网络主播们“无所不用其极”，让低俗化和同质化的内容充斥着直播行业。这类乱象，对网络直播生态的伤害是无法估量的。苏德矿老师的“网络微积分课堂”，不仅扩大了课堂的外延，也让直播生态更加澄澈。长远来看，网络直播需要整顿，净化网络直播市场，规范网络主播行为，需要网络主播的自我约束和社会引导。鼓励更多像苏德矿这样的高校老师进入直播平台，不仅能提供更多健康向上的内容，还能为网络直播的可持续发展提供一个很好的路径选择。张燕 (责任编辑：admin) |