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“今天由我主讲中日甲午战争这一节，先介绍战争起源和经过，然后评价李鸿章”。这周星期一的下午，蔡甸区汉阳一中高三(5)班教室里,学生黄文在上“公开课”，最后一排坐着该校8位历史任课老师。 尽管准备很充分，黄文上起课来还是出现“断点”，而且很少板书。但同学很配合，互动热烈。老师评价：很正常，毕竟是学生。 上课很好玩，但备课很麻烦，黄文最大的体会是“当老师很辛苦”，利用周末泡图书馆查资料，与老师反复推敲教案。 学生上讲台授课，多数同学认可这种方式，但也有人反对。“黄文同学认为朝廷腐败，国运不济，失败是必然。李鸿章签丧权辱国条约，是代腐败清朝受过，而这一观点显然与高考考点不符，这对同学是误导。而且，由学生上课，效率不高，对其他学生的时间是浪费。”一位同学这样发表自己的观点。 “我们不是师范学校，不是为了培养教师。”校长方勇军说：“在某种情况来说，希望通过这种方式，调动学生学习积极性，实现从被动接受教育到主动接受教育的转变。” 据方勇军介绍：“学校正蕴酿一部分年级拿出部分科目试行‘学生授课制’，但课时比率不会很高。有兴趣的同学可以自荐或由老师推荐，教案要通过备课组老师审核。” 据悉，这一方案公布后，很多学生跃跃欲试。通讯员 高池 记者 周锐 (责任编辑：admin) |