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我国古代教育制度

http://www.newdu.com 2018-01-06 中国网络电视台博客 佚名 参加讨论
传说夏代开始有学校,商代出现正式学校。西周时的学校教育有“国学”和“乡学”,设在王都和诸侯国都城的学校叫国学,国学分大学、小学。周王的大学叫“辟雍”,诸侯的大学叫“泮宫”。后来,每个王朝为适应当时的政治和经济的需要,都建立了一套相应的教育制度。 
    封建社会的学校类型,主要有中央官学和地方官学。封建官学制是从秦统一中国后产生的,当时曾有“吏师”制度,即设有专门担任教师的官吏。汉武帝在中央设立最高学府太学,以五经博士为教官,入学子弟叫太学生。隋、唐时,为了加强对学校教育的控制,设立了专门管理学校的机构国子监。由于隋、唐开始科举制度,学校开始成为科举的附庸。明代教育制度更加完备,中央学校有国子监和宗学两种,宗学是皇家学校,地方上有普通学校和专科学校。中央和地方还设立武学,特别重视律学。在封建社会中,除了官学,还有私学。它始于春秋、战国,在当时,起了突破官学垄断,使更多的人得到受教育的机会的进步作用。
    在封建社会后期,随着官学的衰落,出现了“书院”这一教育组织。书院本是唐代修书、藏书的地方,五代时具有了学校的性质,宋代书院增多,成为有名学者讲学的场所。所研习的内容,以儒学典籍为主,间或议论时政,对学术的发展有一定的促进作用。元代各路、州皆设书院。明清书院仍盛,多数成为准备科举的场所。清末废科举,书院改为学校。
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