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疑点二 老课本可以替代新课本吗？ 社会和媒体追捧这套70年前的“老课本”，很多学者，乃至网友都认为，这是对现行教材失望所致，“老课本”灵活生动，贴近学生的生活，能够引起小学生学习的兴趣，而现行教材则相对“说教味浓”、“高高在上”、“内容空洞”，这两种不同的评价导致了人们对新老课本的不同态度。不过，也同样有很多学者认为，老课本未必真的能得“新”学生的欢心。 ●专家声音 温儒敏：民国教材确实有很多东西值得今天的教材编写者学习，但那毕竟是７０多年前的课本，适合那个时代孩子们的学习，如今社会发生很大变化，孩子们从小就要接受很多以往可能没有的新事物新知识，教材肯定要满足当今时代的需求，不能照搬这套教材的编法，毕竟一个时代有一个时代的教育。 李河：民国的教材怎么样暂且不说，现在的教材，特别是人文科的教材，缺失教化、缺失灵魂的东西也确有其事。人们想要改变这种状态，寻找更好的替代品，也很正常。那么去哪里寻找呢？不排除可以回过头去找过去的东西，就好像穿衣服，一套很多年前的款式，可能过了很久之后又流行起来了，这也常见。不过同样的道理，旧的东西可能会被发掘，新的东西也需要去创造。改变现状，不仅找回过去这么一条路，还有很多方法。并且，民国的教材丝毫不动地拿过来，肯定有参考价值，但是有没有替代价值，这还需要多看，认真分析，仔细斟酌。 (责任编辑：admin) |