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今年高考作文，一线教师怎么看？昨日，记者采访了全省语文教学领域非常知名的两位特级教师。他们进行了点评和点拨。 唐友谊：估计七成学生写得一般 成都外国语学校高中语文教研组长、已有13年特级教师经历的唐友谊老师，曾经培养出了多个省市状元，今年刚好担任高三毕业班的语文教学。他说，近年来，高考作文有三种命题方式：材料作文、话题作文和命题作文。这三种方式，一般的学校都进行过训练，学生不会觉得陌生。 他说，今年语文试题整体难度不大，保持了较好的稳定性，难易适中，无偏题，合符考试大纲要求，没有超越考试大纲的试题。作文也一样，与2008年的题目相比，降低了审题难度。“这个作文，考生都能写，材料的来源也很多，教材上、生活中、课外读物中，都能积累到这个作文的写作素材。所以这次高考作文不存在写不出、写跑题的现象。” 唐老师同时认为，今年高考作文虽然容易写，但是要写好，要得高分很不容易。“因为这个作文，要表达深刻的主题不容易，要表达出对社会的认识，对人生观的看法，对价值观的展现，非常不容易，只有那些平常材料积累非常丰富，而且思想比较出众、有较强的语言文字掌控能力的学生，才能写好。” 唐友谊老师估计，今年的高考作文，“70%左右的学生只能写成一般的文章”。 钟康：这样写可得高分 全国语文学习科学专业委员会理事、四川省中语会理事、特级教师钟康认为，今年这个高考作文，如果学生按照以下的思维和方法进行，可以得到较高的分数。 他认为，今年高考作文题目“熟悉”，语言平实、颇具思想张力，立意空间大。如果学生能揣摩到命题意图，运用生活中的积淀，再拓展思维，可以得高分。如“熟能生巧”“熟悉使人有亲切感和安全感”“自以为熟悉的人和事，其实很陌生”“最熟悉的事物，往往是最不了解的”“熟悉可以变为陌生”“熟悉不等于了解”“熟悉需要一个过程”“熟悉的距离”“有时需要我们放弃熟悉的东西”“最不熟悉的恰好是自己”等。 钟康指出，对这个作文题目内涵的发掘和深化，学生甚至可运用逆向思维，反弹琵琶出新意，可以形成“熟悉有时是一种可怕的习惯”“熟悉形成的思维定势束缚人”“不要觉得一切都熟悉，要走出生活的惯性，以求新的发现”的深刻立意，进而阐述“人们所熟悉的东西，有时又在束缚着人们”的道理，有利于培养学生的求异思维和创新思维。 (责任编辑：admin) |