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本学期，复旦大学一些院系的学生住宿有了变化：一直以来学校都是随机分配学生住宿，现在则根据校心理健康教育中心提供的学生心理测评报告，把生活习惯相近、性格脾气相投的学生分在一个寝室里。大学生住宿讲求“习相近”，引发争议：如此人为制造“顺境”，会不会削弱学生适应社会、人际互动的能力？ 笔者认为，复旦这一做法有其科学性，体现了对学生的关爱，与其说是人为制造“顺境”，还不如说是构建和谐校园的一种探索。历来最令高校辅导员头疼的一件事，就是学生寝室矛盾：这个学生喜欢早起，穿衣洗漱声音响一点，就会影响那些习惯晚睡晚起的同学；那个学生爱热闹，与沉静型同学同处一屋，会觉得不自在。生活习惯、性情脾气差异比较大的学生，住在一个寝室里，矛盾也就出来了。通常，老师的解决办法是先劝解，实在不行才准许学生调换寝室。如果，学校事先做心理测评这样的小调查，将“习相近”的学生分配在一屋，可省去许多矛盾。 当然，每个学生毕业后踏上社会，都会接触到不同的人，包括许多与自己个性、观念不同的人，在工作中必须与他们互动、沟通、合作。高校可以通过组织团队型学习活动、课题合作、社会实践等，搭建平台，引导学生学会相互适应与包容。但是，寝室是一个相对私人化的空间，而且一住就是四年，应该让学生展示一个比较本原的自我，这样也有利于他们身心健康发展。想一想，这个寝室里，爱看书的学生畅谈读书心得；那个屋里，喜音乐的学生切磋演奏技艺……这样的大学生活是美好而值得回味的。 (责任编辑：admin) |