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美国作家爱默生说：“信仰在于肯定灵魂。”信仰是人的精神、生命和行为的终极依据，其核心意义是指人对人生最重要的价值的追求。信仰能超越罪恶之心，不再自我；能增强我们的幸福感，使我们实现存在的价值和意义。 然而，当前青少年学生中缺乏马克思主义信仰和共产主义理想的“信仰危机”现象，不容回避地摆在我们面前。信仰危机给青少年学生带来精神的痛苦、意义的失落、价值的迷茫、灵魂的虚无，使他们生活在一种无根感、疏离感、漂泊感之中，在没有信仰导航和意义支持的生命之旅中，像风中之烛摇曳不定。出现这样的情况，不能否认与我们在政治教育和思想教育尤其是信仰教育方面做得还很不够有关。加上应试教育的影响，使我们的教育只注重知识与技能，而忽视了人生的目标教育信仰与理想。由于信仰教育的淡化，一些青少年有的缺少对民族文化和国家历史的认同与了解；有的对党和政府缺乏信任；有的对正确的人生大目标失去信心和执著追求；有的产生享乐主义、金钱至上的思想。因此，他们在学习、生活中一遇到挫折，就觉得人生无趣、烦恼苦闷、悲观失望。 信仰，本质上是人的精神支撑和寄托，是人生的动力源泉。人的理想和信仰是在幼年及青少年时期形成的，树立信仰就要从这一时期开始。我们的教育必须培养学生具有正确的信仰，以给自己的灵魂找到一个可以停泊的港湾。因此，重塑信仰就理所当然地成为我们教育的一项重要任务，这也是教育的灵魂。要对青少年学生加强政治思想教育，特别是马克思主义信仰教育，使他们坚信社会主义革命和建设的必要性和必然性，坚信共产主义一定能够实现，坚信只有坚持共产党的领导才能实现共产主义；引导他们在生活中关注生命，提升精神，以寻找并确定自己的信仰，并鼓励和倡导他们学会用信仰来调节自己的生活，指导自己的生活，丰富自己的生活。只有这样，青少年的生活才有价值，青少年的生命才能开出绚丽的花朵。(杨少波) (责任编辑：admin) |