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总之，第二次鸦片战争后，在对中国面临着千古“变局”认识的基础上提出的军事自强思想、师夷长技思想、另立海军取代旧式水师的思想和实行陆海并重的国防方针的思想，是甲午战争前中国军事观念变革的最突出表现。这些观念的提出和付诸实践，直接推进了北洋海军的创建。 二、北洋海军的成军是甲午战争前中国军事变革最突出的成果 甲午战争前清政府的军事自强，其实质是军事变革。19世纪60年代开始的军事自强以“练兵”和“制器”为中心展开。所谓“制器”，就是外购和自制新式船炮，改进中国军队装备，实现“船坚炮利”；所谓“练兵”，一是按勇营制度改造绿营，建立“练军”。将裁留的湘淮军改为“防军”，按西法进行操练；二是创建新式海军；三是创建新式海陆军学堂，培养军事人才。其中，又以创建新式海军为军事自强的最重要内容。 第一，北洋海军成军和北洋海防建设成就，是甲午战争前中国军事变革在实现“船坚炮利”方面取得的最重要成果 甲午战争前，中国军事变革的主要举措和目的是师夷长技，实现船坚炮利。经过近30年的努力，中国军队的武器装备状况有了明显改观。陆军中冷兵器已基本被淘汰，后装线膛枪炮取代了前装滑膛枪炮，中国军队武器装备完成了一次历史性的更新；海军新式舰船日渐增多，南洋海军和福建海军初具规模。而北洋海军成军更显示了中国军队在实现“船坚炮利”方面取得的成果。1888年北洋海军成军时，有“定远”、“镇远”2艘铁甲舰，“济远”、“经远”、“来远”、“致远”、“靖远”、“超勇”、“扬威”7艘巡洋舰，6艘“镇”字号炮舰，6艘鱼雷艇，3艘练习舰，1艘运输舰，数量、性能均居中国其它几支水师之冠，其实力在远东各国海军中亦首屈一指。北洋海军的旅顺、威海军港堪称远东一流。旅顺、大连、威海、刘公岛、山海关、大沽口等地的海防炮台火炮数量之多、建筑和装备近代化程度之高，是中国其它沿海口岸无法比拟的。此外，将铁路、电报用之于海防，也以北洋为最早最有成效。可以说，北洋海军的成军和北洋海防建设成就，代表了甲午战争前中国军事变革在武器装备方面取得的最高成就。 第二，北洋海军集中展示了甲午战争前中国军事变革在教育训练方面取得的重大成果 创办新式军事学堂培养人才，改革军队的训练内容和方法，是甲午战争前中国军事变革的一项重要内容。教育训练的变革虽然在陆海军中都或先或后、或多或少地展开，但从成效来说，北洋海军最为集中和突出。福建船政学堂是清政府创办的第一所新式海军学堂，它为中国各支海军输送了一批新式管驾人才，其中的佼佼者大多集中于北洋海军，如刘步蟾、林泰曾、林永升、方伯谦、叶祖王圭、邓世昌、邱宝仁、林颖启、萨镇冰、李和等，都曾任北洋海军主要舰船的管带，还有许多人担任北洋海军舰船的大副、二副、管轮。严复最初是天津水师学堂总教习，后来任总办。他们的军事才能是在北洋海军期间展现出来的。他们对北洋海军的建设和作战作出的贡献，鲜明地体现了甲午战争前中国军事教育变革的成果。 从北洋海军自身来说，其军事教育变革的力度和取得的成效，也是显著的。北洋1881年创办的天津水师学堂，虽晚于福建船政学堂10余年，但其办学质量却很快超过了福建船政，而且各项规章制度进一步完善，为尔后其它一些水师学堂效仿。除天津水师学堂外，北洋又陆续创办了威海水师学堂、旅顺口鱼雷学堂、天津海军西医学堂，培养各类海军人才。可以说，通过创办海军学堂培养人才，变革旧的军官培养选拔制度，北洋海军在当时中国各支海陆军部队中是做得最好的，成效也最突出。 北洋海军训练的内容和方法，同旧式水师相比，发生了根本性的变革。它参照英国海军部编的《水师操练》进行单舰训练；参照英国海军的《轮船布阵》、《舰阵图说》进行阵法训练。不仅操演枪炮，更训练阵法，在众多的阵法中，以鱼贯阵和燕行阵为最基本。北洋海军每日有小操，每月一大操，两个月一会操，还建立了检阅制度，每年一会哨由北洋大臣检阅，每三年由清政府大臣会同北洋大臣检阅一次。 北洋海军还聘请了一批洋员为各学堂、鱼雷营、机器局和舰船的教习。聘请外国教习，本身就是一种革新。这批教习对北洋海军的教育训练发挥了重要作用。以任北洋海军总教习多年的琅威理为例，他不仅“教演水师尤为出力”，而且“具备各种海军作业的经验，是为任何级别的军官所绝对不及的”，无论是指导作业还是指挥训练，琅威理都严格要求，一丝不苟，而且十分注重纪律，“一时军容极为整肃”。尽管1890年琅威理去职后，北洋海军的训练和军纪开始松懈，滋长了注重形式、忽视实战训练等倾向，但是，北洋海军的训练内容、方法和成效，仍然是当时中国各支海军中最好的。这是甲午战争前中国海军教育训练变革成果的突出体现。 (责任编辑：admin) |