|
“阎婆惜真是该杀！明明穿的、吃的、用的都由宋江供给，却偏偏在外偷情养汉……真是不杀不足以平民愤”—————针对扬州部分中学初中语文自读课本《亲近母语》第3册中《宋江怒杀阎婆惜》的评述，部分家长提出质疑：“该杀”、“不杀不足以平民愤”出现在初二学生的课本中，简直是“教唆犯罪”！ 20日，《亲近母语》主编之一、扬州市教育学院的徐冬梅老师告诉记者，为改进现有的儿童语文教学方式，扬州市亲近母语教育文化有限公司下设的“亲近母语儿童阅读教育研究中心”编著了系列课外读物。“单一的教材、反复做习题不是学习语文的正确方式，要学好语文其实很简单：多看、多背、多写”。据徐介绍，像《水浒传》这样的名著，一般都会节选到自读课本中，特别是初中以上的课本。《亲近母语》将《宋江怒杀阎婆惜》选入，是编者认为这段文字的语言、动作、心理描写均非常到位。 记者发现，引起争议的是这篇课文后的评述：“阎婆惜真是该杀！明明穿的、吃的、用的都是宋江供给，却偏偏在外偷情养汉；明明是自己的不是，却偏偏拿招文袋来要挟宋江。阎婆惜真是刁钻之至、泼辣之至、狠毒之至，真是不杀不足以平民愤。”徐冬梅表示，这段文字是一位大学老师写的，在课文后面加入是为了让学生加深对名著的理解。 “‘真是该杀’这样的文字，肯定了宋江将自己厌恶的人杀掉的做法，但在我国《刑法》中，任何人也无权剥夺他人的生命和自由，”江苏钟山明镜律师事务所律师崔武说，“这样的导向是错误的—————我们提倡文明、理性地解决问题，要用‘公权救济’，而非‘私力救济’。”他认为，现在一些违反法律常识的课文在教材上时有出现，甚至与现有法律“唱反调”，“课本内容应对语言使用的技巧进行分析，对主人公的价值取向、行为习惯则应给予正确引导。” 南京理工大学的陈东林副教授曾对《水浒》作过深入的研究，目前正在重写《水浒》后半部。他认为，《宋江怒杀阎婆惜》并不是《水浒》最精彩的部分，其社会意义、文学意义也不是非常重要，“这一段其实是描写宋江在偶然情况下迫不得已杀了阎婆惜，并不是说阎婆惜‘该死’、‘不杀不足以平民愤’，自读课本的评论不很到位，歪曲了原意。” “我们希望学生在课余接触大量优秀文学作品，而不要带来负面影响。”徐冬梅表示，评述是自读课本中的细节，如果出现瑕疵将作改进。（龚菲） 来源：《东方早报》 |