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从祥林嫂的衣着细节看她的人生悲剧

http://www.newdu.com 2017-11-23 语文报大学人文版2009年 佚名 参加讨论

    在《祝福》中,鲁迅先生为了塑造祥林嫂这一封建社会里受压迫、被剥削的下层劳动妇女的形象,曾三次对祥林嫂的肖像进行集中描写,其中第二次和第三次描写都对其衣着有所交待。这些交待看似简单,却耐人寻味。
    祥林嫂第一次到鲁镇时,是有一年的初冬,鲁四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子就带她进来了,她“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。”“头上扎着白头绳”,这是因为丈夫新死,所以鲁四叔颇讨厌她是个寡妇,但鲁四婶看她模样还周正,手脚都壮大,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管鲁四叔的皱眉,将她留下了。试工期内,她整天地做,似乎闲着就无聊,又有力,简直抵得过一个男子,所以第三天就定局,每月工钱五百文。这是这个悲剧人物第一次在鲁镇的出场,穿的是“乌裙,蓝夹袄,月白背心”。
    祥林嫂到鲁镇并没有得到婆婆的允许,她是逃出来的,所以过了不久即被婆婆带的人抢了回去,逼她改嫁给了山里的贺老六。她的第二次婚姻到底怎样,“我”也不清楚,只有通过卫老婆子的口约略知道点,但那是真实的吗?她说祥林嫂“交了好运”了。“她到年底就生了一个孩子,男的,新年就两岁了。……他们娘儿俩,母亲也胖,儿子也胖;上头又没有婆婆,男人有的是力气,会做活;房子是自家的。——唉唉,她真是交了好运了。”但有一年的秋季,大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年,祥林嫂竟又站在鲁四叔家的堂前。桌上放着一个荸荠式的圆篮,檐下一个小铺盖。她仍然“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹祆,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。”头上的白头绳已然不是先前的白头绳,但那身衣服却仍然是那身衣服,——“乌裙,蓝夹祆,月白背心”。
    这三四年的“幸福生活”对祥林嫂来说似乎像一场梦一样,当初是如何离开鲁镇的,现在怎么又回来了。变化的仅仅是她脸上那仅有的一点血色没有了,这是可以理解的,但为什么三四年后穿的还是三四年前的那身衣服呢?鲁迅先生想告诉我们什么呢?他在卫老婆子畅谈祥林嫂的“幸福生活”时,不动声色地作了“看客”,现在他又不动声色地作了回答,——就是这样的“幸福生活”!
    这个细节描写在小说中似乎微不足道,但我们在教学中却不能忽视。教师可以从这个细节入手,积极引导、启发学生去思考、讨论。难道祥林嫂一年四季都穿这身衣服?难道她就没有其他衣服了?我试图把这些感受和疑问交给学生。有学生说:“我认为这和白头绳一样,是属于‘守孝’的衣着,是她恪守妇道的一个表现,从侧面可以看出她的善良、质朴。因为她前夫去世时她来鲁镇也是穿这身衣服的。”他觉得祥林嫂有其他衣服。“当然了。她不可能只有这一套衣服的,卫老婆子说的不是完全没有可信的地方,所以贺老六不会一件衣服不给她买的。”有学生反驳说:“可我注意到,鲁迅先生在描写到祥林嫂再次来到鲁四叔家时,说:‘桌上放着一个荸荠式的圆篮,檐下一个小铺盖。’也就是说她并没有带其他包裹,怎么还谈得上有其他衣服呢?”有些学生就提出了一种可能:“她有其他的衣服,但和房子一起被大伯占有了,因为她在失夫丧子后是被大伯赶出来的。而她自己那身衣服是当初她自己带去的,东西是她自己的,仅此而已。”我就问她,你认为这可能反映了什么问题?她说:“这是封建族权使她无法获得最后的一丝安慰,剥夺了她在夫家的生存权。总之,这一切加重了祥林嫂的悲剧性,深化了主题。”我觉得她说得真好。
    还有学生说:“我还是认为衣着未变,是没有经济条件改变,是贫困的生活不允许她去改变。她结婚后不久就有了阿毛,生活的负担很重。鲁迅先生是想突出她生活的贫困才故意这样处理的。”我这时补充了一些看法:记得1956年拍的电影《祝福》里,——这是夏衍先生编剧的,加入了一些细节,值得我们参考。贺老六当初为了娶祥林嫂,向七老爷借了四十吊高利钱,分三年还清,实际上这是无法还清的;而在贺老六重病不能劳动时,他吃的米饭还是祥林嫂又借的一吊钱买的,就是说,旧债未还,新债又至。可想而知,在这个所谓“交好运”的新家里,生存时刻都面临着危机,他们似乎很难去考虑穿着问题。有学生马上提出疑问:其他什么衣物都没有似乎难以置信啊!有学生很善良地说出自己的解释:“衣服少,能不能说她生活节俭呢?我想三四年中她不会没给自己做一件粗布衣服吧!她会把仅有的一点钱留给自己的儿子和丈夫,或者拿去还债。这还是透露出她本性的善良。”还有的学生回答说是以不变衬她的变,衬托眼睛的变化……
    其实这个问题到此并没有得出一个统一的答案,我们也不必强求一个所谓的标准答案。正是因为这个问题鲁迅当初没有加以说明,教参也没有谈及,正好留给我们想象的空间;学生们不无道理的回答,无疑填补了作品的意义空白。这反而加深了他们对小说内涵的认识,对他们认识小说主题也起到了很好的效果。
    在小说写作中,恰当地运用细节肖像描写可将人物性格表现得更充分,使人物形象更加丰满真实,使作品主题更加鲜明突出。
    (作者系安徽省无为县开城中心学校教师)
     (责任编辑:admin)
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