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学人小传:楚图南

http://www.newdu.com 2018-05-16 国学网 newdu 参加讨论
楚图南(1899—1994),我国著名史地学家、文学家、历史学家、翻译家、书法家、革命家和社会活动家,1919年考入北京高等师范学校,大学毕业后开始了长达70余年的革命和笔耕生涯。

    楚图南(1899—1994),我国著名史地学家、文学家、历史学家、翻译家、书法家、革命家和社会活动家,1919年考入北京高等师范学校,大学毕业后开始了长达70余年的革命和笔耕生涯。在东北期间,他因从事革命活动被判入狱,在狱中以顽强意志和坚强毅力从事翻译和创作,形成了一批重要学术成果。1929年,他在《读<史记>》中提出,“在暴政的铁压下,婉转的生;忍受着横逆的摧伤;饮下了大苦毒与大耻辱的时代所酌给的酒”,讴歌了司马迁的叛逆精神。
    1935年,楚图南在暨南大学史地系任讲师,发表《人文地理学的发达及其流派》《中国历史地理学发凡》等学术论文,介绍了辩证唯物主义的地理学观,提出研究历史地理学应遵循唯物辩证法的观点。1938年,他受聘为云南大学文史系教授,发表《学术辩难应有的态度》《云南文化的新阶段与对人的尊重和学术的宽容》等论文,提出开展学术辩论的三个基本要求,要养成学术上的自然健全的活泼的新空气,“对人知道尊重,对学术给予宽容”,才能使“学术思想自由健全地发达起来”。
    1947年,楚图南赴上海法学院任教授,再版《刁斗集》。1949年受聘为北平师范大学历史系教授。新中国成立后,他在长期从事对外文化交流工作之余,始终不懈从事学术研究工作,在《光明日报》《人民日报》等报刊上发表了大量研究成果,包括学术论文、理论文章、文学作品、书法作品等。直到1993年12月,94岁高龄的楚图南还在《群言》杂志发表《毛泽东百年诞辰感言》一文,真正做到了生命不息,笔耕不辍,其70多年的学术成果在1992年北京师范大学出版社出版的《楚图南著译选集》(两卷本)和1999年云南教育出版社出版的《楚图南集》(五卷本)上得到了集中体现。  
    终生教育家
    楚图南先生既是一位学者,更是一位终生教育家,从事教育、研究教育贯穿于他的整个人生经历。他早期培养了诸如哲学家艾思奇、出版家黄洛峰等在内的一批优秀学者。
    楚图南发表了很多直接论述教育问题的文章,《楚图南文集》第二卷的前两篇都是在谈教育。其中,一篇是《云南职业教育商榷》,文章从问题入手,阐述了职业教育的重大意义,从职业教育的人事、地理、设施三个层面系统分析了云南职业教育亟待解决的问题。另一篇是《怎样养成成功的习惯》,作者则明确指出:“至于怎样养成‘成功的习惯’,这是保育儿童者的大责任,不可不来精密地研究一下。”
    1922年,楚图南发表《小学地理教员应有的觉悟》一文,剖析了过去地理学的不足,提出了地理学教学之新革命的建议。此后,他还先后发表了《今后教育者应当努力的方向》《奴性兽性与统制教育》等文,特别是在《劳动教育与未来文化》一文中,他明确提出要创造新文化,首先要改造旧教育,强调“欲图教育之革命,不能不先图教育之革命”的鲜明观点。
    新中国成立后,楚图南更是高度重视教育问题。他于1952年发表《三年来西南区文化教育工作的成就》一文,对当时西南区的学校教育与工农业余教育进行了系统总结和研究。
    十一届三中全会以后,楚图南在《重视教育 尊重人才 培养人才》一文指出,新时期,面临新问题,要重视教育,特别是基础教育,因为教育和人才培养是一项基础性的工作。而其在《有关义务教育的三点意见》中提出的“重视义务教育法;保障义务教育经费按法定要求不断提升;增加师资队伍数量,提高队伍素质”等观点,都可谓是对中国教育特点和规律的科学把握。(作者:张瑞才) 
     (责任编辑:admin)
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