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四、对当今的家庭教育的现实意义 1.家庭教育应注重培养儿童善良品质 现今社会弥漫着一股不正之风，例如攀比心极强，金钱主义倾向，追逐名利等，严重影响着整个社会价值观的形成。人们价值观的形成是与家庭影响密切相关的，父母无时无刻不被孩子效仿，社会应承担起对父母的教育施加影响，才能从根本上把民族道德水平提高，使青少年一代发扬良好的道德品质。 2.注重家庭教育中父母的爱对婴幼儿的影响 尽管裴氏强调母亲对幼儿的爱是非常重要的，但家庭是人从幼小开始生长的地方，父母的爱对于儿童的成长都是影响巨大的。爱是人的本能，是人们之间相处的各种关系的基础，父母固然要从幼时起就积极的传递爱的讯息，身体上对孩子的抚摸，语言上对孩子的教养，情感上对子女的诱导，家庭中幼年起对孩子耳濡目染的教育，对儿童的终身是受益匪浅的。 3.培养儿童动手实践的能力 孩子初降到这个世界时，需要一点一滴的学习为人之道，生活之道，处事之道，任何事情都使儿童感到好奇。为了让孩子能够对事物有感官形象的了解，福禄培尔为儿童创造了“恩物”，儿童因此可以对世上的丰富多彩的物品得到感官上的体验。随着儿童的成熟，需要更多更广泛的探索避免少不了亲自的身体力行，因此，对于儿童的认知的培养应使知与行统一结合，不但理性上有认识，付诸具体的实践中会使理性的东西感悟透彻、具体。 4.家庭教育注重启发对孩子智育的启蒙 裴斯泰洛奇的家庭教育思想是通过爱的传播为主干，通过爱发展善的人性，拥有了良好的道德禀性是发展人的技艺的基础，且裴氏注重从具体的真实环境获得比理论抽象更直观的知识，注重学习最简单的知识扩大到复杂的体系。 在他的生平中一切的理论也来自于他的实践之上，从这一点他不仅是知行合一的倡导者，更是知行合一的践证者，裴斯泰洛奇用自己有限的一生为后世人们带来了无限的宝贵财富，他终身想要通过教育改变底层苦难人民的生活，但他没有发现苦难的人民的命运并非是教育能改变的，他被后人赞美“专门为人，毫不为己”，裴氏的教育实践精神以及家庭教育的思想时至今日仍然具有启迪意义的。 作者：任路 (责任编辑：admin) |