重建斯文主要是重建当代文化价值 原标题：刘梦溪先生在启动仪式上的演讲 作者：刘梦溪 来源：凤凰国学 时间：孔子二五六七年岁次丙申四月十三日辛丑 2016年05月19日  中国艺术研究院终身研究员、中国文化研究所所长刘梦溪 由凤凰网、凤凰卫视联合岳麓书院主办的“致敬国学：2016第二届全球华人国学大典”，于2016年5月19日在北京故宫举行启动仪式。活动现场，凤凰网独家对话现场嘉宾、中国艺术研究院终身研究员、中国文化研究所所长刘梦溪。刘梦溪认为当代文化存在价值混乱的问题，在这种情况下当代文化价值体系需要重构，而重建斯文就是重建当代文化系统，更主要是重建当代文化价值。刘梦溪指出国学最重要传播方式是教育，现阶段国学传播存在教材不足和附加过多的问题。他认为国学研究也好，国学传播也好，都要避免走虚。 以下是对话实录： 凤凰网：欢迎您来参加第二届全球华人国学大典，本次活动主旨是“重建斯文：国学普及的使命与挑战”，您认为何为斯文？如何重建？怎么看待当下国学发展前景？ 刘梦溪：实际上斯文在古代是孔子原话，斯文是文化的意思，孔子说斯文不要丧失，是讲文化不要丧失。这个题目很好，当代文化存在价值混乱的问题，在这种情况下，当代文化价值体系需要重构，重建斯文就是重建当代文化系统，更主要是重建当代文化价值，这个主题我很喜欢。 而且它下面有个解释，涉及到国学古籍问题，这是我关注的，国学如果是完全架空的、完全专业局限的学问，那会跟老百姓没关系，使得国学在社会上发挥作用相对减少很多，但实际上不是这样，实际上在我看来，国学是中国文化最高的文本积淀，我认为国学主要意涵是经学，是诗、书、礼、易、乐、春秋，“六经”的经典意义可以看作是中国文化的经典源头，也是中国学术思想最高经典。 六经的价值主要是，它不仅是学问体系，更重要的是，“六经”里所承载、传承的，是中国文化基本价值问题，比如诚信、知耻，比如已所不欲、勿施于人等等，这些基本价值论理都在“六经”里。所以如果把国学看作是以经学为主要意涵的价值系统，它跟当代生活是直接相关的，因为这些价值论理是永恒的，与当代人道德建构、当代社会道德建构直接相关联。 凤凰网：如您所言的经学精髓，您认为在当下该如何传播？ 刘梦溪：当然通过教育，国学最主要的传播方式就是要通过教育，所以我多年提出要在小学、中学、大学一二年级开设国学课，国学课主要以“六经”作为基本文本。虽然六经比较难读，但没关系，我们有六经最简要的文本——《论语》和《孟子》，孔子讲的道理就是六经里面的道理，而《论语》是好读的，把很高深的义理浅显易懂地讲出来，所以我一再讲，学国学从念《论语》开始。 凤凰网：通过教育进行传播是国学传播比较可行的方式，但是在您看来，现在国学的具体传播过程中有哪些问题？ 刘梦溪：很重要的问题是没有好的教材，教育需要编好的教材，要适合于青少年，适于传播国学、传播经学义理真精神。现在最大问题是教材缺少。 还有一个问题，我们了解国学这几年有一点热，但是常常在我们国家是这样的，什么事情一有一点热，一鼓脑都上来了，就会有一些我们不太喜欢的事情，比如跪拜礼，学生向老师跪拜，很多学校实行，这个我不太赞成；再比如小孩子穿上古代长衫，摇头晃脑在那里读经，这都不是国学正统。真正国学传统方法不是这样的，很本分地一字一句在那里诵读是对的，但是采取附加的很多东西的这种方式就比较偏僻了，我们不一定按这个传统来。 凤凰网：就是国学热它本身是好事，最重要是传承内在精神，像您说的用本分的教育方式去传承就好了，而外在那些比较刻意而为之的没有必要。 刘梦溪：对，你说的很好。一个是国学要把真精神传播下来，必须要有好的教材，而且在传播方式上要采取正确方式，好好学习，扎扎实实地学，很本分地学，不必添加很多附加东西。我个人是不太赞成跪拜礼，这个在民国初年就废除了，明确废除跪拜礼。 凤凰网：您对本次国学大典有怎样的建议？ 刘梦溪：你们是第二次（举办全球华人国学大典），第一次时也请了我，但是由于当时我正在忙别的事情没有来参加。我觉得凤凰网、凤凰卫视跟岳麓书院合作，是个创举。因为在当代社会，一些思想重构，包括国学的学习，虽然是一个很安稳的学习过程，但也需要叫广大民众参与进来，你们这种方式我想它有相当的意义，使国学传播有一种集中的规模效应，我想当然有正面意义。 我的建议是，国学是经典学问，一个扎扎实实的学问，做国学研究也好、国学传播也好，都要避免走虚，要走实实在在的路，这就是我的看法。 (责任编辑：admin) |
