王杰|养成好学乐学的自觉
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两千五百多年前，中国古代伟大的教育家、思想家孔子，在与他的学生谈论学习时说，“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”大意是说，我并不是一出生就什么都知道，我只是喜好先人留下的文化，勤奋敏捷去努力学习探索罢了。并且他十分自信地认为，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”意思是，在只有十户人家的小地方，一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。孔子就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的践行者，是博学、善学、好学、乐学的楷模和榜样。 西汉丞相、大儒韦贤不仅自己善读书，而且也教导子弟要读书学习，其子韦玄成，年少好学，后成一代大儒，位列三公，以致韦氏家乡有谚语：“遗子黄金满籝，不如一经。”意思是，留给孩子满满一筐黄金，不如教他读书。黄金再多，终有用完花光的时候，但读书却能让人终身受益。 《吕氏春秋》云：“人之情，不能乐其所不安，不能得於其所不乐。为之而乐矣，奚待贤者？虽不肖者犹如劝之。为之而苦矣，奚待不肖者？虽贤者犹不能久。反诸人情，则得所以劝学矣。”意思是说，一个人如果能从心理情感上把学习当成一件快乐之事，真正沉浸在学习的乐趣之中，就一定能学有所得，反之亦然。 元代教育家吴澄论述“好学”与“乐学”的关系时说：“读书当知书之所以为书，知之必好，好之必乐。既乐，则专在我。苟至此，虽不读，可也。”意思是说，懂得读书学习的道理，就会产生对学习的兴趣和爱好；有了兴趣爱好，就会产生以学习为快乐的情感；一旦产生对学习的愉悦情感，就一定会自觉主动专注地去学习。 中华民族自古就有注重读书的优良传统，“耕读传家久，诗书继世长”“三日不读书，面目可憎”“书犹药也，善读之可以医愚”等古训名言，至今依然在不少中国人的脑海中萦绕缠裹，被不少家庭视为家教家训。千百年来，有一个观念被中国人广泛认可，并世代相传，那就是“富贵传家，不过三代；诗书传家，继世绵长”。读书旨在知诗书、达礼义，修身养性，以立高德，而“耕读传家”则是安分守己，脚踏实地，昼耕夜诵，孜孜不倦，在皓首穷经、蚕衣耕稼之际，修身、齐家、治国、平天下，这是代代中国人追求的理想目标。一个人只有不断提高完善自己，始终把读书学习与人生联系起来，把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，才能使自己成为一个高尚之人、纯粹之人、有道德之人，脱离了低级趣味之人，有益于国家、民族之人。 党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调学习的重要性，指出“应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，就可以变‘要我学’为‘我要学’，变‘学一阵’为‘学一生’。”养成浓厚的学习兴趣，形成炽热的学习情感，可激励一个人持之以恒地学习，在知识海洋永无止息地探索，故可积累知识，增开智慧，朝气蓬勃，昂扬进取。“好学”“乐学”不仅仅是一种乐趣和情感，也是一种崇高的品德和境界。一个热爱学习、立志于学问的人，无论处在什么艰难困苦的环境，都会保持一种积极乐观向上的精神。在科技进步、文明昌盛、民族伟大复兴指日可待的今天，学习不仅事关一个人的修养，还影响着一个国家的国民素质与竞争力。换言之，学习是一个民族实现复兴、持续发展的动力源泉和力量支撑。 在我国，“全民阅读”连续十次写入政府工作报告，“开展全民阅读活动”也已纳入社会主义文化强国的建设内容。社会各界纷纷开展丰富多样的读书活动，聚焦党史学习，引导学习“四史”，传承中华优秀传统文化，继承革命文化，关注青少年、老年人等等，各类活动丰富多彩，各种主题层出不穷。各地还针对不同人群的阅读需求，建立农家书屋，举办读书日、读书月等活动。全社会的阅读氛围明显提升，全民图书阅读率不断增长。这些读书推广活动不仅使人们更深入地了解了读书的魅力，体悟了读书的力量，增强了读书的兴趣，养成了读书的良好习惯，而且在全社会营造了浓厚的读书氛围，形成了热爱读书的风尚，使全民读书在中华大地蓬勃开展，更好地延承了中华文脉，弘扬了中华优秀传统文化和传统美德，引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，培育和践行社会主义核心价值观，夯实了中国特色社会主义的思想道德基础。 好学乐学是中华民族的优良传统，日渐月染，潜濡默化，德厚流光，虽历经数千年历史长河的淘洗，然其精神及价值，穿越时空，历久弥新，至今仍是我们重要的精神支柱，激励一代代中国人，读书学习，与时偕行，奋力进取。
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