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最近，从网络中获悉一条利好消息：教育部在去年即以正面积极的态度答复了全国政协委员凌孜等11人提出的“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”，我从凌孜先生那里也得到了她亲口证实。她说，教育部对提案的书面答复说：“你们提出的将现行教师节的日期改为孔子诞辰日，即9月28日的建议，具有积极意义”，教育部认为将孔子诞辰日确定为教师节，一则“可以使教师节具有鲜明的中国特色和纪念意义”，有利于获得国际社会、海峡两岸等各方面的认同，“具有较强的可行性”。再则有利于“提高教师地位，在全社会形成尊师重教的风气”，该部并承诺“正在积极组织开展《教师法》的修订工作”。 这真是让人欣慰。经过民间学者的多年呼吁和多位政协委员的一再提案，教育部终于听取了人民的呼声，打算修改教师法，将孔子诞辰日作为教师节日。这确实是一件顺应民意、深得民心的好事。 应当承认，上世纪80年代改革开放之初，官方将9月10日定为教师节是有一定的积极意义的，它反映了“文革”浩劫以后的中国社会改变了将知识分子视为“臭老九”的不良风气，而开始恢复中国社会尊师重教的优良传统。但当时在确定教师节的具体日期上却是思虑不周的，因为最终选取的那个日子在中华文明史上没有任何纪念意义，并因此遭到越来越多的质疑和批评。而将教师节改为孔诞日，人们可以举出很多个理由，但我认为最主要的理由有三个：第一，孔子是五千年中华文明的象征。如果说，黄帝、炎帝是中华民族的血缘象征的话，那么孔子就是中华民族的精神象征。孔子上承尧、舜、禹、汤、文、武、周公的礼乐文明，下启2500余年历久不衰的以“仁本礼用”为核心价值观的儒家仁爱精神，从而奠定了中华民族道德人文精神的深厚根基。所以，孔子毫无疑义是中华文明的精神代表，是最有资格成为炎黄子孙缅怀学习的伟人。以孔诞日为中国教师节，可以启迪人们去具体了解孔子的思想，可以激励中华民族传承发扬孔子的仁爱精神去建设小康社会与和谐世界，从而使中华民族以更加自豪自信的态度跻身于世界民族之林。第二，孔子是伟大的教育家，历来被誉为“万世师表”，因而他最有资格作为中国教师的代表。以孔诞日为中国教师节，可以启迪我们的教师为人师表、学习和实践孔子的教育思想与教学方法，真正做个合格的人民教师。同时，广大教师在一个最有文化象征意义的日子里庆祝自己的节日，将促使他们提高文化自觉与自信，更加清楚地认识教书育人意义的重大，从而自觉肩负起作为“人类灵魂工程师”、“建设精神文明的园丁”的社会责任。第三，近年来，在世界80多个国家建立了近400所孔子学院，受到世界各国人民的欢迎。这些孔子学院不仅是汉语教学的平台，而且是传播中华文化核心价值观、促进世界文明对话的平台。确立以孔诞日为中国教师节，将有利于世界更加了解中华文明的道德人文主义性质，消除国外对中国和平崛起的疑虑与误解，从而进一步促进世界多元文明的对话与交流。 党的十七届六中全会向全党全国人民提出了建设“社会主义文化强国”的战略任务。党的十八大再次发出了“推进社会主义文化强国建设，实现中华民族伟大复兴”的伟大号召，习近平总书记在十八大后的记者见面会讲话中特别强调了“在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类的文明进步作出了不可磨灭的贡献”，并号召全党全国人民“接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗”。我相信，尽快通过国家立法程序，将孔子诞生日定为中国教师节，对于提升中华文化软实力、建设社会主义文化强国、实现中华民族的伟大复兴将起到重要的促进作用。同时我坚信，这不仅是中国广大教师乃至千百万年轻学子的美好心愿，而且是全体中国人民乃至海外华人的殷切期盼。 笔者识于2013年1月9日 (责任编辑：admin) |