 资料图 原题：小议“孝敬父母” 笔者所在的学校近日开展“我给父母写封信”活动，要求全校学生每人写一封信，连同期末考试的成绩一起寄给自己的父母，感谢父母的养育之恩，并且要从每个班级中挑选出两篇送交学校参评优秀之作。——这是学校开展的孝敬教育、感恩教育的一个方面。 今年，笔者担任高一年两个班级的语文教学工作，班主任将学生写好的信交给笔者，让笔者帮忙从中挑选出两篇优秀之作。于是，笔者得以一睹学生的“家书”，原想分享一下学生的美丽的“孝亲”情感，没想到却让笔者的心情有些沉重：一部分学生在日常生活中往往忽略了父母对自己的感情。 有的学生一张作文纸300个字都没有写满； 有的学生竟然去抄袭作文选上面的亲情文章，应付了事； 有的学生满纸是对父母的抱怨、责怪； 有的学生为博取动人情节以便被选参评而编造父母生病、离亡等荒唐事件； …… 读完了学生的“家书”，笔者心里颇为难受，笔者想起前段时间自己亲眼所见的一个场景。 那几天，气温极低。一天上午，笔者在上第一节课。有一个母亲拿着一件衣服在门外打探，笔者让学生自己看一下是找谁，主动出去。可是老半天了，无人应声。之后，笔者问清了所找学生的姓名，再让他出去。没想到，这个穿着单薄的学生到了教室门口便把母亲递上来的衣服狠狠一摔扭头进了教室。进了教室以后还把门往身后狠狠地一推，关上。这位母亲，只好无奈地向笔者道歉，然后离开。 古语云：“爱由亲始，亲亲而仁民。”一个人爱他人、爱祖国的情感必须是从爱父母、爱亲人开始的，而“爱亲”的实质是一个“孝”字——“夫孝，德之本也，教之所由生也”。一个孩子，如果因为虚荣心和面子，这样对待父母，笔者感觉心里很痛。面对养育自己，将自己视为唯一的父母，笔者认为应学会懂尊重和感恩，百善孝为先，孝敬父母，自古以来就是我们中华民族的传统美德。可是如今所谓的“孝子”在某些地方演变成了“孝顺儿子”，这实在是一种畸形的社会心态。而要改变这种状况，需要家庭、学校、社会的共同努力。 显而易见，重拾孝心在中小学的课堂教育、社会的全面教育中是刻不容缓的。 但笔者认为“孝敬教育”更需要家庭的努力。学生孝心缺失实际上很大原因是迷失在父母唯“考分”的观念之下。大多数父母只希望孩子智育好、成绩好、上大学，这种“一俊遮百丑”的错误认识，无疑是导致孩子不能正确对待父母之爱、不懂得关心和体贴他人的罪魁祸首。因此，家长要树立起正确的家庭教育观，要“以情育情”，在关心孩子过程中培养孩子的孝心，引导孩子继承中华民族的传统美德，使孩子成为品德高尚的人。另外，家长还须以身作则地尊重、孝敬长辈，使孩子在潜移默化中受到熏陶。 至于父母的孩子，应该懂得是父母给了我们生命，哺育我们成长、成人，成就了我们的今天，我们没有理由不去关心、敬爱、回报我们含辛茹苦的父母。也许，我们暂时还不能做更多的事情，但不要忘了，父母对孩子的要求从来就不高，只要我们付出点滴的孝心和爱心，父母就会感到满足和幸福。套用一下别人的“八心”孝敬模式，就是： 常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；走正道，少是非，让父母放心；求进取，多争光，让父母开心；遇难事，多商量，让父母称心；共致富，奔小康，与父母同心；忌盲从，不迁就，谏父母要真心；重推恩，能迁移，对社会献爱心。（寇婉琼） (责任编辑：admin) |