 【图语：柯老师和学生聊天】 用心呵护 帮助孩子融入集体 “柯老师，我来了。”一大早，从可慕小学毕业的胡东升回到学校看望柯东红。虽然上了中学，但他隔段时间就会回学校找柯老师聊天。胡东升是一名外地转校生，父母在安海开餐馆，他五年级时转到可慕小学。他说，刚来时，自己感觉一切都陌生，很压抑。细心的柯老师发现了，课后主动找到他谈心，在老师的帮助下，他成了班级的积极分子。 其实，像胡东升这样毕业后还“黏”着柯老师的学生还有很多，他们有一个共同点，就是把柯老师当成自己的知心朋友。原来，安海有很多来泉务工人员，到可慕小学的插班生不少，柯老师十分关注这些学生，用更多的爱让他们融入新集体中。 牵起手来 护送学生过马路 晋江安海可慕皮革区前的十字路口是不少可慕小学学生上下学的必经之路。家住安海镇区的柯东红每天乘坐公交上下班，她发现，每到放学时，来往的车辆很多，道路复杂，暗藏隐患。此后，柯老师牵起孩子们的小手，带着他们穿过马路。这一牵，就是十几年，她如妈妈一样保护着学生，大家都亲切地叫她“柯妈妈”。 柯老师的关怀融化了许多性格孤僻学生的心。班上有一位留守女生，缺少双亲关怀的她经常迟到不交作业，与同学不和。对此，柯老师更加关心这个女生，每天放学都陪她。柯老师告诉她：“从今天开始，你就是一张白纸，白纸上写什么，你自己来决定，我会重新认识你。”柯老师的关怀感化了这位女生，毕业时，学生抱住她大哭。 每每遇到“问题学生”，柯东红总是以爱化解心结，多一分关怀，少一分责备，让学生们备感温暖。 遭遇抢劫 不顾惊吓找试卷 上课时，柯东红坚持“学生为本，教师为辅”的理念，用灵活的教学方式活跃课堂，让学生学得更快、更开心。她总把每位学生的学习挂在心上，确保他们的学习“一个都不能少”。 2011年12月的一天，柯老师在学校路口等公交车回家，手里的袋子却被抢走。里面装的是毕业班的试卷，她抱着一丝希望，顾不上受到的惊吓，沿着公路寻找，一遍又一遍翻开路边扎手的草丛，双手伤痕累累。一个多小时后，她找到了装着学生试卷的黑袋子。 一件事，做一次容易，坚持下去却不简单。柯老师爱着学生的心，坚持了30年。“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”30年来，柯老师用自己的心，换来了同学和家长的尊敬。 
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