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几乎人人都知道“学而优则仕”这句话，但在这句话之前，还有一句如今被忽略以至鲜为人知的话：“仕而优则学。” “学而优则仕”一向被大众赋予了只要学问做得好就可以做官的功利主义意味，更有一些领导干部用“仕而优则学”这句话为自己的“镀金”学历做合理性论证。然而这些都并非子夏的原意。 子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。” ——《论语·子张》 【译文】 子夏说：“做官尚有余力就去读书做学问，读书做学问尚有余力就去做官。” 查《论语集注》，原来此地的“优”并不当优秀讲，优在古代有“充足”、“富裕”的意思，如《荀子·王制》有：“故鱼鳖优而百姓有余用也”，鱼和鳖充足了，老百姓就可派多余的用场了，这个“优”显然不能解释为“优秀”。现在子夏说的那段话可以这样领会：你官当得有余力了，那么你就该去学习，你学习有余力了，就可以去当官。比较说来，“学而优则仕”，是人们争着想实现的。随着干部年轻化知识化的不断深入，许多领域的优秀人才进入组织部的视野进而被提拔到各个领导岗位。外行领导内行的景象在中国已经不复存在，但随之而来的新问题有两个：其一，那些出“仕”的人再也没有余力“学”了，其中大部分专业荒废，技术人才沦为官场冗员，可惜啊；第二，学而优的并非人人都适合“仕”，让影视明星当人大代表、政协委员，让奥运冠军当体育局局长，就勉为其难了，如同好人并不等于好官，好医生不一定是好院长，好老师未必能成为好校长。 几乎人人都知道“学而优则仕”，其实在这句话的前面，子夏还说了一句如今被忽略以至鲜为人知的话：“仕而优则学。”“仕”要做到“优”，就必须持续“学”。然而，比较说来，“学而优则仕”，是人们争着想实现的；“仕而优则学”，却并非每个人都能自觉去做的。寒窗苦读，一旦出“仕”，便少有那种苦学的劲头了。时代发展加速，知识更新加快，在繁重而艰巨的改革开放和经济社会建设中，新情况、新问题、新事物不断出现，需要干部加紧学习，全面提高政治文化业务素质，提升应对能力，“以其昏昏、使人昭昭”是不行的。有人对官员学习的紧迫性作了这样一个“严重”的比喻：“学习的速度慢于时代发展速度等于死亡。”可是，党政干部的学习状况还很不理想。有个“万名党政干部阅读状况调查”显示，大部分官员很少读书，读书学习是一些官员的最末选项。《人民网》援引习近平同志在讲到当前领导干部读书状况不佳时，提到的前两项表现，就是追求享乐，玩物丧志，不好读书；热衷应酬，忙于事务，不勤读书。不少人是“有时间应酬，无时间读书”。他们是“仕而优”则“酒”、则“舞”、则“牌”，就是把“学”挤掉了。实际上，只要有学习的热情，对于任何人，时间总是有的。关于挤时间读书，古来早有“三余”（冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余）、“三上”（马上、枕上、厕上）之说。陆放翁即是“待饭未来还读书”的。许多重视学习的优秀之“仕”，不论戎马倥偬，还是日理万机，都没有间断过读书生活。 一些不热心学习的官员热衷拉关系，认为“关系”较读书更能产生“价值”。读书虽能充实自己的学养，但对提升和“进步”难以“立竿见影”，周期长、起效慢，而关系在当今官场，已成为一项重要的“生产力”，“有了关系，心想事成；没有关系，寸步难行”。因而进党校和各种培训班，意义不在于提供了读书学习的机会，而是能结识一批同乡官员和官员同学。这样，学习平台变成了拉关系的场所，“学不学习不重要，大家坐在一起认识最重要”。有位专家分析得好：当急功近利和浮躁心理占据上风时，要使官员的心灵飘荡书香是困难的。还有一个不容忽视的现象也要警惕，很多官员为了给自己的仕途增加砝码，不惜使出浑身解数动用关系，混进高校混博士文凭，同班同学只闻其声不见其人。到了论文答辩阶段自有枪手搞定，校方、教授皆成为此类文凭造假流水线上的帮凶，危害胜于电线杆上泛滥张贴的假证广告。 看来，要真正做到“仕而优则学”，既要努力改善官员的心态，提高他们的学习自觉性，更要努力改善官场的生态，形成公平公正的选拔机制。心态和世态是互相影响、互为因果的。 （本文节选自吴光 王宇 王晓华 编著《干部儒学读本》，中国人民大学出版社。） (责任编辑：admin) |