|
粉碎“四人帮”后，邓小平多次批判所谓“洋奴哲学”谬论，揭露其在思想方法上是形而上学。“‘四人帮’也是形而上学，一进口什么东西，就是‘洋奴哲学’，毛主席批判他们是形而上学猖獗。我们一定要吸取这个教训。”〔12〕“要利用世界上一切先进技术、先进成果。在‘四人帮’时期这样做是不允许的，他们说这是‘洋奴哲学’。”〔13〕“洋奴哲学”的帽子，结果使我们处于非常落后的地位。因此，把学习外国先进科技叫做“洋奴哲学”，这是一种蠢话。 二、采取拿来主义的态度学习外国先进科技，是真正的科学态度 改革开放前，经过近30年的艰苦努力，新中国奠定了发展现代科技的基础，但是与世界先进水平差距还很大。要缩小差距，迎头赶上，实现赶超，有效的办法是“以世界先进水平作为赶超的起点，采取‘拿来主义’态度。凡是世界上先进的科学技术成果，我们都要拿过来”〔14〕。“‘拿来主义’不坏，真正的科学态度应该如此。”〔15〕作为伟大的政治家、思想家，邓小平深刻地认识到，科技知识、科技成果的拿来主义的方法，不是简单的商品买卖，而是文化的交融，文明的互动。因此，邓小平把学习外国先进科技，不仅作为科技领域或科技工作者的政治使命，而且作为整个国民经济和全体公民的历史责任。 （一）把先进科技成果放到教材里，用最新科技成果办教育 实施科技教育，是学习世界各国先进的科技知识、科技理论和科技思想的基础工程。“文化大革命”期间，被扣上“资产阶级”反动学说的政治帽子后，许多现代科技知识、科技思想和科技理论被抛出教科书。学习外国先进科技，邓小平要求从改革教材入手。邓小平指出：“现在世界科学发展一日千里，我们办教育要以最新成果为基础，否则就是爬行主义。”〔16〕邓小平要求重新审定大中小学教材，进行教材改革，“按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学的教育内容。”〔17〕高等学校“可以花钱把外国技术资料买来，编到教材中去”〔18〕。同时，“要进口一批外国的自然科学教材，结合我们的实际编出新教材，以后就拿新教材上课”〔19〕。邓小平用世界最新科技成果来提高全民的科技素养，耕耘了世界先进科技扎根中国的沃土。 （二）派遣有科技基础的留学生，容易把先进科技成果拿回来 早年留学法国期间，在当时最先进企业的“勤工”生活使邓小平接受了工业革命的启蒙，他深刻认识到，派遣留学生是把国外先进科技成果拿回来最直接的途径。1977年10月10日，邓小平同中国科学院负责人和专家等谈话时，对派遣科研人员到外国学习，提出了具有政策意义的意见。他说：“可以尽快派人去，学习回来后搞我们的建设。去过一次的，以后还可以去。去的人不在年龄大小，而是要有点水平和基础的，这样容易把先进的科学技术成果拿回来。”〔20〕经邓小平提议和亲自推动，1979年初第一批50名中国留学生抵达美国，1980年有1025名中国人持学生签证赴美，到1984年时已有14000名中国学生进入美国大学，其中三分之二所学专业是自然科学、医学和工程。〔21〕早在1978年9月30日，邓小平就富有远见地肯定了公民自费留学的趋势，支持公民自费留学的建议〔22〕。自费留学人数大大超过公费留学人数。邓小平认为，应当向世界各国派遣留学生。留学生的任务是学习先进科技，因此，邓小平要求派遣的留学生必须人人都是懂行的，将派遣的重点放在进修生及研究生上。到1991年底，留学回国人员中已有两万多人获得各种科技成果，有200多人获得近500项国际科技奖，有3000多人获得近5000项国家级科技奖，有1000多人获得近2000项专利。实践证明，派遣留学人员是学习外国先进科技，填补国内科技空白的有效方法。 （三）要利用国外智力，请外国人来参加中国各方面的建设 人才是科技知识和管理知识的载体。引进和利用国外人才，是学习国外先进科技的有效方式。20世纪50年代，中国先后聘请苏联专家10800多人，其他社会主义国家的专家1500多人〔23〕，他们对新中国奠定现代科技基础发挥了重要的作用。改革开放后，邓小平把利用国外智力作为学习外国先进科技的重大举措，要求创造条件引进国外智力，尤其要从华裔科学家开好头。邓小平指出：“接受华裔学者回国是我们发展科学技术的一项措施……。我们还要请外国著名学者来我国讲学。现在国家还有困难，要在困难条件下尽力把工作做好。”〔24〕1978年初，在“左”的思潮还没有全面清理的政治氛围下，邓小平批准有关部门邀请美籍华人、物理学家、1957年诺贝尔物理学奖获得者，时任美国哥伦比亚大学教授李政道，美国里海大学任教的金属和材料学专家周以苍，前来中国讲学，开创新时期引进国外智力的先河。1983年7月8日，邓小平把聘请外国专家的工作提升到利用外国智力的战略高度，提出：“要利用外国智力，请一些外国人来参加我们的重点建设以及各方面的建设。对这个问题，我们认识不足，决心不大。搞现代化建设，我们既缺少经验，又缺少知识。不要怕请外国人多花几个钱。他们长期来也好，短期来也好，专门为一个题目来也好。请来之后，应该很好地发挥他们的作用。过去我们是宴会多，客气多，向人家请教少，让他们帮助工作少，他们是愿意帮助我们工作的。”〔25〕根据邓小平的谈话精神，1983年8月24日，中共中央作出《关于引进外国智力以利四化建设的决定》。9月7日，中共中央决定成立中央引进外国智力以利四化建设工作领导小组。1991年，有50多个国家和地区的3万多名专家学者来华工作，帮助兴建一批重点项目，对企业进行改造，培养文化教育方面的人才。 （四）引进外国先进科研设备，更新科研手段，加速科技现代化 现代科技是以科学实验为基础的社会实践活动。科技现代化，首先是科研手段即科学实验的现代化。正如邓小平所说，现代工业的“许多新的生产工具，新的工艺，首先在实验室里被创造出来”〔26〕。“文化大革命”期间，科研活动尤其是基础性科学研究被全面否定，不仅科研手段现代化的规划成为泡影，而且原有的科学仪器遭受毁灭性的破坏，科学实验处于整体瘫痪的状况。粉碎“四人帮”后，邓小平及时要求更新科研手段。然而，现代科研设备的研制成本高、规模大、周期长，引进先进科研条件、实验装置，建设和改造国家重点实验室，是加快科研手段现代化的现实路径。1977年10月20日，在与北京大学负责人谈话时，邓小平明确提出：“要引进一些研究手段，更新研究手段。”〔27〕1979年1月8日，在听取王震等汇报工作时，邓小平指出：“引进外国大型科研设备，同外国科研机构合作搞科研，加速科学技术现代化，这个好。”〔28〕大型电子计算机是科研手段现代化的核心，邓小平强调要千方百计引进外国先进技术或设备，保证更新科研手段的迫切需要，他指出：“计算机关键的问题怎样真正把技术弄到手，有些过不了关的可以引进材料，有些元件搞不出来可以买些，我们自己来装配。这是可以走的道路，也是省的道路。”〔29〕在邓小平的坚决支持下，与外国专家合作，引进部分技术和装备，很快建成了北京正负电子对撞机国家实验室，对飞机、导弹、车辆、建筑物群模型进行空气动力学试验的管道装置“风洞”等等现代实验装备，奠定了中国在世界高科技领域占有一席之地的坚实基础。 (责任编辑：admin) |