国学网-国学经典大师!

国学网-国学经典-国学大师-国学常识-中国传统文化网-汉学研究

当前位置: 首页 > 传统文化 > 教育 > 教育思想 >

孔子的教育观)——观物析理,化以人文(中2)

http://www.newdu.com 2018-01-06 北方教育 佚名 参加讨论
中国五千年的文明史,孕育了灿烂的中华文化,其中兰文化不仅历史悠久,而且其内涵丰富,博大精深。最早将人格与幽兰融合,使兰花与文化之间产生内在联系,从而奠定兰文化基础的便是教育家孔子。
    孔子丰富了兰文化的内涵。兰花的人文品格,象征着高洁、幽贞、不媚于流俗。孔子曰:“芝兰生于深林,不以无人不芳;君子修道立德,不谓穷困而改节 ”(5)。而且,孔子关于兰花“不以无人而不芳”的人格美德境界,成为先秦时代儒家思想的共识。《荀子》曰:“且夫芷兰生于深林,非以无人而不芳。君子之 学,非为通也,为穷而不困,忧而意不衰也,知祸福终始而心不惑也”(6)。后世历代咏兰的诗文,又对此进行了演绎、扩展、发挥。例如,宋·朱熹有《兰涧》 诗曰:“光风浮碧涧,兰枯日猗猗。竟岁无人采,含薰只自知。”清·康熙有《咏幽兰》诗曰:“婀娜花姿碧叶长,风来谁隐谷中香。不因纫取堪为佩,纵使无人亦 自芳。”这些都体现了孔子的兰文化的思想。
    兰花具有幽香清远的特性,故孔子说:“入芝兰之室,久而不闻其香”,进而引申出“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍 鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉”(7)的教育话题。孔子以芝兰之幽香久长,喻君子之美德,强调 了道德教育的感化作用,体现了儒家思想重视社会功利的特点。兰之幽香清远,正合乎君子德行的高贵雅洁、不媚流俗的品格特征。孔子历聘诸侯,诸侯莫能任,自 卫返鲁,隐谷之中见香草独茂,喟然叹曰:“兰当为王者香。”从此“王者香”一词,便成了中国兰花的代名词。孔子对兰花的高度赞颂和最高定位对中国兰文化的 发展产生了十分深远的影响。
    子曰:“二人同心,其利断金,同心之言,其臭如兰”(8)。这里孔子将兰花人格化,用兰花的清香比喻牢固而融洽的友情和团结一心。孔子首次将兰花和中国传 统文化有机地联系起来,是我国兰文化的起源。“金兰”一词,成了“团结”、“结拜兄弟”和“生死之交”的代名词。
    孔子曾对子路说:“芝兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不谓穷困而改节”(9)。在此,孔子以兰花的生长习性,比喻自己不因清贫与富贵而动摇自 己的志向,更不会因名利得失而改变自己的信念。这是中华民族的志气和骨气,这种民族精神和民族气节,历代一直得到继承弘扬,对中华民族精神的形成和发展产 生了十分深远的影响。 (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
栏目列表
国学理论
国学资源
国学讲坛
观点争鸣
国学漫谈
传统文化
国学访谈
国学大师
治学心语
校园国学
国学常识
国学与现代
海外汉学