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子曰：“有教无类。” 教育孩子是爱，这个道理父母很容易懂，但是教育不得法也会害了孩子，这个道理许多父母却不懂。在现实生活中，由于父母教育不得法而伤害了子女、伤害了子女与父母之间的感情的事，时有发生。举个最普通的例子来说：许多父母望子成龙心切，让子女从很小的幼儿时代就开始接受填鸭式教育，企图将子女培养成某一方面的天才。明明子女对这方面的东西非常不感兴趣，也不得不痛苦地、被动地接受父母强加的学习，在这样的情况下，父母子女都很痛苦，效果肯定也不会好。 这种令父母和子女都痛苦状况的根本原因，在于父母没有尊重子女对学习的选择权，也就是说，大都属于子女不愿意学习或不感兴趣学，但是父母强迫子女去学习。所谓强扭的瓜不甜，这样的学习状态，不可能得到好的结果。 许多父母也许会问，可是孩子还那么小，他怎么能正确选择学什么呢？父母以自己成熟的社会阅历为子女选择有好前途的学习对象，有什么不对呢？孩子在太小的时候，确实无法做出正确的选择，但是即便在这样的情况下，父母也不能擅自为子女做出强制性的选择。因为即便是成熟的父母，也未必能确定自己的选择一定是对的。事实上，许多父母自己的人生都并不是那么成功，又有什么把握能替子女做出绝对正确的选择呢？更何况，社会和时代一直处于变化之中，即便是父母的成功经验也未必一定适合子女的人生发展。 是不是父母在怎样教育子女上就什么也不能做吗？当然不是。我觉得父母最要做的，不是具体替子女选择学习什么，而是培养子女学习的兴趣和能力。孔子在《论语》中提出了一个“有教无类。”的观点，套用孔子的这句话，我觉得父母要坚信“有学无类”，也就是说，不管子女学什么都行，只要具备了学习的兴趣和能力，就足够了，完全不要自己吃力不讨好地去为子女做选择，可以完全放心地将选择的权利交还给子女。 父母要做的是从小培养起子女学习的兴趣和自学的能力，不要根据自己的兴趣和眼光去限制子女选择学习对象的范围，更不要为子女提出什么具体的要求，比如一定要考取大学、一定要取得名次之类的要求，这会严重伤害子女学习的热情和兴趣，会让子女对学习产生恐惧、讨厌、拒绝的情绪。结果只会适得其反，让子女逃避学习、远离学习。 只有让子女在学习中感到轻松、愉快，子女才会对学习保持兴趣和热情，才可能在学习的道路上走得越远，也才有可能得到理想的学习成果。正如孔子在《论语》中所说的那样：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”。父母只要在发现子女对什么学习感兴趣的时候，全力支持和鼓励子女，在子女学习遇到困难和挫折的时候，多多鼓励子女，就足够了。 作为父母，应该对子女的学习持开放的心态，不要太功利，也不要太担心。比如说，今日中国的父母普遍存在一种“大学恐慌症”，仿佛觉得，考上大学才是子女的唯一出路，一旦子女考不取大学，这一生就全完了。其实这完全是一种误解。 今天中国，早已经不是曾经的“朝为耕田郎，暮登天子堂”的科举时代，考取大学，也已经不再是读书人唯一的出路，“行行出状元”这句古语，在今天这个多元、开放的社会得到了最充分的证明：只要经营得法，哪一行都能成为事业、财富的成功者。 相反，即便考取了大学，如果缺乏独自学习的能力，缺乏独立生存的能力，一旦离开了大学老师的指导，脱离了父母的呵护，一样会一事无成，被这个社会所淘汰，成为社会的边缘人、失败者。 在今天这个信息时代，学习已经不只局限于校园，四年大学，所能学到的东西，其实很有限，终生学习已经成为人们的基本共识。另一方面，随着现代资讯技术的发达，学习的方法也在飞速变化，使得终生学习不但必要，也成为可能。一个未考取大学的高中毕业生通过四年自学所获得的知识，未必会比在校大学生差多少。 所以，即便没有考取大学，父母也完全不必悲观。只要子女有学习的热情和自学的能力，一旦他选择了自己真正感兴趣的东西，那么很可能会取得意外的成功。事实上，我们只要稍微翻阅一下那些成功人士的传记就会发现：上大学，并不是成功的必备条件。 当然，我丝毫也不否认上大学对培养个人才能的重要性，事实上，我们可以毫不迟疑地告诉子女：能上大学，在今日中国，依然只是部分应届高中生的幸运，因此能有机会上大学，依然是首要选择，但不是唯一的选择。 (责任编辑：admin) |