 全国不少地方，奥数都热到爆灯 孙云晓反复强调，仅有5%的孩子适合学习奥数 中国的奥数成了一种趋向于功利化的升学工具 12月5日上午，距离教育部发布取消奥赛国内保送资格的消息已经过去了半个月，广州市小学奥林匹克培训学校门口依然聚集了许多等待孩子下课的家长。在各种培训机构，等待孩子放学的和前来咨询的家长也是络绎不绝，奥数“疯”劲依旧。 虽然教育部三令五申，各级教育部门也明令禁止学校开办各类奥数班，但奥数非但没有受到冲击，反而有愈演愈烈之势，究竟为何？奥数热的背后，谁才是最大的受益者？奥数市场最大的赢家又是谁？ 一位资深奥数老教师的选择——— 不想赚那份昧心钱 2004年，在某培训机构任职的李黎（化名）组织了一批广州优秀奥数学生培训。14天的课程下来，她让一所14年未得到奥数奖牌的学校第一次摘得了奥数省赛的金牌。尝到了甜头的李黎辞去原来的工作，打算成立一个新的奥数培训机构大干一场。 李黎做的第一件事，就是网罗人才。她看上了一名即将退休的资深数学教研员罗铭（化名）老师，后者曾数次带领广州某区奥校的学生创下佳绩。得知李黎的意图后，罗老师兜了个底———广州市有名的飞翔奥校也想挖自己，但被拒绝了。他直言，虽然自己从上个世纪80年代开始就从事奥数培训和研究工作，但如今奥数泛滥，“简直就是欺骗学生和家长”，他不想赚这份昧心钱。 从事奥数培训多年，为什么罗老师如今却持反对态度呢？要解开这个结，得追溯到罗老师早年的数学生涯。早在上世纪50年代，罗老师还是个学生的时候，就曾代表学校参加过数学竞赛，但最后的结果已经不记得了。因为那比赛就相当于平日的一场测验，结果不是那么重要。到了上世纪90年代，与国际接轨的数学竞赛被冠以“奥林匹克”的光环，但事与愿违，中国的奥数没有朝着“更快、更高、更强”的奥林匹克精神发展，而是成了一种趋于功利化的升学工具。 近年来，在区奥校接受培训的学生人数逐年猛增，罗铭老师却高兴不起来。过去他培训奥数学生，老在琢磨怎么出题难倒学生；后来，他开始想怎么样出题学生们才会做。这个转变，让罗老师失去了较量的乐趣。后来，当区奥校膨胀到几十个班的时候，罗老师开始怀念最初的那20多个学生———那些才是真正适合学习奥数的孩子。一直以来，罗老师坚持认为仅有3%的孩子适合学习奥数，看着不适合和不喜欢学习奥数的孩子在奥数班里受煎熬，罗老师心里觉得很难过。所以在退休之后，他选择了远离奥数。 事实上，很多学术界的人士也开始痛批奥数，其中的代表人物当属北京理工大学教授杨东平。他认为，奥数对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、赌、毒，也远甚于网瘾。就连国际著名数学家丘成桐也批评为应对奥数竞赛对学生进行的训练，认为其扼杀了学生的好奇心。 (责任编辑：admin) |