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一点运气+一点聪明+一点妥协=相对宽松的成长环境 不少人看到钟道然这本书时，都会猜想这是一本学生控诉学校的书，还有的人认为这本书非常偏激，对于这样的评论，钟道然很不以为然：“我觉得此类猜想甚是离奇。真正看过这本书的人会发现此书展示的是整个教育的面容，而非具体学校或老师的特征。”钟道然说。他甚至认为，这本书就是写给那些能看得懂的人的，“那些看不懂这本书的人其实根本不配看它。” 确实，了解了钟道然的成长经历会发现，他其实是在一个相对比较宽松的环境中长大的。“从小到大，我爸妈从来没逼迫我上过什么课外班。” 进入人大附中也并不是因为奥数成绩或英语成绩好。 钟道然回忆，小学毕业时正好赶上非典，受此影响，人大附中报名的日子向后拖了几天，钟道然是最后一天才报的名，之后他便接到了学校的通知，要求他到学校参加面试。 “我那天特别不想去，我觉得是浪费时间，还不如让我去踢球呢。”钟道然对当时的情景依然记忆犹新。“刘校长亲自给我做的面试，她一见到我，看了看我的发型，问；‘你是日本人吗？’我回答；‘不是’”，之后，校长又问了钟道然一些问题，钟道然也都只做了简短的回答。 简短的面试后，钟道然顺利进入了人大附中。钟道然后来了解到，当时校长接收他，就是因为他漫不经心的劲头。大概，一个13岁的孩子，一个人面对陌生校长的提问，仍能表现得如此淡定，确实不多见吧。 钟道然不仅顺利进入了人大附中，而且进入了实验班。 进入中学后，钟道然越来越显现出了他的特立独行：几年来不变地、倔强地留着他招牌式的“西瓜太郎”头型；觉得班干部做得不对就组织同学一起反抗；老师让一名迟到的同学罚站，他觉得不公平就给校长写信…… 钟道然是幸运的，他没有因为这些看似“大逆不道”的行为而受到惩罚，反而得到了“有正义感”的正面反馈。 钟道然是幸运的。走过这段之后再回头看看，再对比钟道然自己在书中所抨击的教育现状，“我现在想起来都甚感惊奇。” 不过，钟道然的宽松环境也并不是“天上掉下来的馅饼”。 在他特立独行的行为背后还有一份不错的学习成绩。 进入人大附中后钟道然的成绩一直处于中上等，中考时，他也仅因几分之差没能进入人大附中本部，而被人大附中分校录取了。 “喊得那么响，有那么痛吗？”相信了解了钟道然的成长经历后，一定会有人发出这样的质疑。 其实，有时候并不是刀真的割到了肉才会感到痛，等待被割也会痛。“我成绩好，只不过我的牢笼是金色的栅栏做的，甚至有金色的马桶，但改变不了它是个牢笼的现实。” 有人说过，成长就是不断地寻找自己的妥协点。很多成功人士的成功秘诀就是在关键的时间点上做了关键的事。 身为学生，学习至少是一件关键的事。这一点钟道然也很清楚。 (责任编辑：admin) |