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大学生要“谋食”还要“谋道” 大学教育的目标，决不仅是造就多少专家如工程师医生之类，而尤在乎养成公忠坚毅，能担当大任，主持风尚，转移国运的领导人才。——竺可桢 “诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？” 1936年9月18日，竺可桢在与新生的谈话会上这样问学生；70余年后的今天，这著名的“两问”，依然启发着每个浙大学子。 竺校长是给出了答案的。他说，第一，诸位求学，应不仅在科目本身，而且要训练如何正确地训练自己的思想；第二，我们人生的目的是在能服务，而不在享受。 竺可桢用自己的言行，让人们记住了他的“两问”，也记住了他给出的答案。 竺可桢甫一上任，第一次召开校务会议就提出大学各学院一年级不分系的建议，以避免学生过早地进入专业学习而忽视了基础。苏步青、钱宝琮、王淦昌等教授常给新生上课，因为竺可桢要求“第一等的教授”亲自到教学第一线。 1938年8月，在竺夫人张侠魂女士和二儿竺衡葬后的第3天，浙大告别安居半年的江西泰和，开始迁往广西宜山。有一支队伍由19个学生组成，管理500件行李，走水路。因为听传闻说有敌军来，学生弃舟上岸顾自奔逃，导致一船行李全部丢失。行李最终找回来了，但竺可桢对此事深以为耻。在大会上批评学生，声色俱厉。“事先已知三水危急而贸然前往是为不智；临危急又各鸟兽散，是为不勇；眼见同学落水而不视其至安全地点各自分跑，无恻隐之心，是为不仁。” 宜山时期，是浙大西迁过程中最艰难的时刻。1938年11月，在一次校务会议上，竺可桢正式提议将“求是”定为浙大校训。 在竺可桢的心目中，“求是”的精神应包括：(1)不盲从，不附和，一切以理智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。(2)虚怀若谷，不武断，不蛮横。(3)专心一致，实事求是，不作无病呻吟，严谨整饬毫不苟且。 他希望大学生能成为一个地方的楷模，成为一般人士的表率，能做到不仅“谋食”，而且“谋道”。“凡是有真知灼见的人，无论社会如何腐化，政治如何不良，他必独行其是。”他经常引用古今中外的进步思想勉励和教育学生。 浙大工学院学生刘奎斗，两度投笔从戎，参战抗日。每次走，竺可桢送他；每次回来，竺可桢为他接风。数十年后，刘奎斗捐款在浙大建造了竺可桢国际教育大楼。一直到去世，刘奎斗的书房中，都挂着竺可桢的像，与祖上的画像挂在一起。每逢初一十五，他总不忘拜一下。 1946年，竺可桢“带”浙大回到杭州。 1949年，竺可桢60岁了。3月6日，浙大学生自治会为校长60寿辰举行祝寿晚会，学生为竺可桢做了一面旗，上面写了4个字——浙大保姆。 但没过多久，竺可桢辞别了家人和浙大，走了。日记记载的时间是1949年4月29日。 几天后，竺可桢和上海市民一起迎接了上海的解放。10月1日，竺可桢在天安门城楼见证了开国大典。新中国也给竺可桢个人的历史翻开了新的一页。 作者：张冬素 图片由浙大新闻办提供 (责任编辑：admin) |