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幼儿“兴趣班”是为了谁的兴趣?

http://www.newdu.com 2018-01-06 南方网 佚名 参加讨论

    最近有家长反映,不报读幼儿园的“兴趣班”,孩子就会受冷落,相同兴趣班,不同幼儿园收费相差好几倍。记者日前在广州市内的天河、越秀等地对多家幼儿园进行调查,发现不少兴趣班确实不是家长自愿选择的,而且兴趣班的收费标准十分混乱。(信息时报网络版,2009-03-16)
    部分广州幼儿园“兴趣班”存在以上综述的情况已非一两个月的事情, 且这些情况同样普遍存在与大中小城市中,家长们是怒且无奈。再看那一张张稚嫩的脸,在家长的催促下, 面无表情甚至哭哭啼啼地赶着一场又一场的兴趣班,究竟幼儿“兴趣班”是为了谁的兴趣?
    目前, 家长们给孩子报兴趣班基本上出于三种考虑:一种是出于孩子自身的兴趣; 另一种是家长本身兴趣的寄托;第三种就是社会上所谓的“跟风”。孩子是祖国的未来,更是父母眼中“明天的太阳”, 恰当的根据孩子自身兴趣取向选报适量的兴趣班, 既有助于孩子发挥天真活泼的天性,又有助于开发孩子的潜能。相反,倘若孩子本身没有兴趣,父母强将自己的兴趣施加在孩子的身上;或者只是因为大多数孩子报名参加兴趣班不甘落后也将孩子塞进去,结果不但妨碍孩子个性的发展,扼杀孩子的兴趣,而且容易形成孩子叛逆、内向、孤僻寡言的性格。幼儿教育对孩子今后性格的形成和兴趣的取向有着不可低估的影响。父母在日常生活中发现、栽培孩子的兴趣,这是值得肯定的。但是究竟孩子的兴趣能发展到什么程度,父母应该给予孩子更多自由发展空间,一味的强加或压制不但没有成效,有时还会扼杀孩子其它兴趣的形成。童年应该是充满轻松而欢乐的,但现在多少孩子每天却疲于奔波各个兴趣班,父母在帮孩子选兴趣班时有多少人是真正的全面考虑到孩子自身意愿和兴趣的呢?
    根据幼儿园教育指导纲要,幼儿学科设计有艺术、科学、体育、健康等方面的内容,目前幼儿园所开设的兴趣班内容不外乎就是乐器、绘画、舞蹈等, 其实这些课程原本就应该包含在幼儿的教学课程设计中。幼儿园倘若真心出于发展孩子兴趣考虑开设兴趣班,这本无可厚非,我们也乐见其成。且不议幼儿园兴趣班收费混乱的问题,目前幼儿园存在各种“软威胁”的手段完全有碍于孩子身心的健康成长,着实令人寒心。
    印象中的幼儿园是人间的天堂,有着可爱的小朋友和天使般的老师,但不知从什么时候开始这片纯净的天地也受到社会恶习的污染。有些幼儿园开设的兴趣班虽然是说自愿报读,却存在各种各样的“软威胁”。 我们有些幼儿园老师因孩子没有报读个别的兴趣班而将他们冷落、孤立、甚至不理会孩子实际的能力不让他们参加一些孩子所特长的演出或者其他的表现机会。当这些天真烂漫的孩子受到外围“排斥”时,自然会回家央求父母让他们加入那个“快乐的群体”;而当父母看到自己的宝宝被老师和伙伴冷落时, 又有哪个父母忍心不让孩子加入兴趣班呢?这时的兴趣班已经不是兴趣班了,而仅仅是“有伙伴的”普通课堂。这种变相的“自愿报读”已屡见不鲜。那么,幼儿园的办兴趣班究竟是出于培养、发展孩子兴趣考虑还是出于经济收入考虑呢?答案不得而知!
    孩子的兴趣是有待开发的无限潜能。正确的引导, 细心的呵护才有助于这棵“兴趣”的幼苗蓬勃生长。我们的幼儿园什么时候才能撇开“创收”,真心实意的从培养孩子的兴趣出发开设兴趣班?家长们又什么时候才能根据孩子的实际兴趣意愿选读兴趣班呢?那时的孩子们才会真正地有兴趣的去参加兴趣班。那时的兴趣办才真正的名副其实。
     (责任编辑:admin)
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