|
政府和企业的关系，改革的速度、力度、强度比政府与学校的关系解决得好一点。当然，事业单位和企业单位不完全一样。但也有很多是一致的，更何况现在还有民办学校。我对中央部属学校、省级学校提了多次意见。它属于社会，怎么属于你呢？我们应该改成“国立大学”、“省立大学”、“市立大学”，是你立的大学你要管，而不是属，属的概念不是一个平等的概念。它是法人，法人地位都是平等的。它跟你有一样的平等地位，“属”这个概念是过时了。什么市属企业，没有这种提法了。不是属的概念，那是立的概念。中央政府立的就是国立大学。市立大学市里拿钱，哪个市里拿钱，那就是市里的技术学院，我觉得是可以这样做的。 整个社会要加大（对教育的）投入，但是目前重点是政府加大投入，而不是老百姓加大投入，老百姓的投入已经差不多了。过去眼睛紧紧盯着老百姓口袋，在扩招的时候，一些省份的领导眼睛紧紧盯着老百姓口袋，说现在人民储蓄有多少，扩大招生根本没问题，他根本不管老百姓的消费水平，甚至对老百姓亲戚朋友的消费都不管，让他们都来支持孩子上大学，这种政策不是为人民服务的。眼睛老是盯着老百姓口袋的领导不是什么好领导，不是科学发展观。所以，现在主要是政府投入，要大幅度提升政府对高等教育的投入。 再一个解决好普通高等教育和职业技术教育问题。创新高等教育应该是两个体系，应该是两个高考，两个人才选拔模式。大众化高等教育并不仅仅是规模，我们只是在规模上实现了大众化。但是大众化的含义非常广泛，包括学科制度、专业设置，包括教育管理、行政管理都有一系列变革，全方位变革才是大众化，办学结构根本的问题没有改变。我们说600分上名牌大学，200分，100分上职业技术学院。职业技术学院还有什么自豪感、光荣感、责任感？学生灰头土脸。技术学院的院长恐怕也是灰头土脸。最差的学生到我这里来，他还有什么自豪感。应该有不同选拔方式。 摘编自人民网主办的“专家献计《教育规划纲要》座谈会”，纪宝成系中国人民大学校长 (责任编辑：admin) |